中国网5月17日讯（罗琳）5月14日，四川大学附属实验小学教育集团2020-2021学年教学研讨会暨“凤钟论教”青年教师赛课活动（科学专场）在四川大学附属实验小学东山学校举行。川大附小本部、川大附小分校、清水河分校、东山学校及江安河分校各派一位青年科学教师参加赛课。川大附小全体行政干部及教师，川大附小集团校区部分行政及教师代表，第三区域联盟成员校代表以及外地外校跟岗学员通过线上线下的方式参加活动。
川大附小青年教师钟艾男执教三年级图形化编程课《侦测与判断》，带领学生通过编写脚本，做出带有侦测和判断效果的作品。“信息技术课堂要融入情感，要让学生感受到技术背后的人文关怀。”钟艾男介绍，在教学中要将更多的参与机会留给学生，让学生主动参与，体验成功，最终实现学生的“情智相长”。
川大附小分校青年教师徐小平执教《图形特效的秘密》，紧扣图形特效的主题展开教学，引导学生探索图形化编程中特效的秘密，通过视频、演示、纠错等方式激发学生们的信息技术思维，提高学生的美育素养和信息素养，使学生乐于用信息技术解决美术问题，培养学生自主探究、小组合作能力，体验编程的乐趣。
川大附小东山学校青年教师蒲锐执教《键盘控制》，创设情境“垃圾分类”让学生发现生活中的问题，利用scratch图形化编程软件尝试解决分类问题，以鼠标控制和键盘控制两种方法递进学生思维，厘清程序逻辑，充分利用小组合作和自主探究的方式互学、共学，分享操作技巧，在整体拔高技能的基础上探究更多角色运动的方法，达到“让垃圾回家”的目的。
川大附小江安河分校青年教师刘昱宏执教《巧用图章与随机数》，梅花的设计绘制出发，学习图章工具和随机数工具的使用，在完成任务的同时，体验程序乐趣的同时，感受自然的馈赠，培养学生热爱自然，热爱生活的美好品格。
川大附小清水河分校青年教师廖茂伶执教《外观的变化》，利用模块化编程中的外观类积木程序操作，创造出丰富而有趣的变化效果；重点关注角色大小变化和角色的隐藏与显示功能，让学生在操作中探索发现这一程序的妙用。
武侯区教研员雷耀华与龙泉驿区教研员蔡晓富对五堂课进行点评，肯定了教师在课堂融入与生活相关的思想、为学生留足实践操作的时间等。东山学校副校长杨春以“生活味浓、情趣味重、学科味强、思维味活”四个关键词总结本次比赛，认为既是武侯区、龙泉驿区两区信息技术教育的高端对话，又是一次靶向施策的精准培训，更是川大附小集团高质量发展的一个缩影。
