中国网5月10日讯（罗琳 辜丽茜）“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”成都市蒲江县大塘镇，因风景秀丽、气候宜人，地处滇藏入川的交通要道，被誉为“川藏线上的明珠”。在这里，有一所小巧精致的幼儿园，是孩子们的乐园，也是他们筑梦成长的童年院子。本期“田田探园”探索的就是亲近儿童、走进童心世界的——成都市蒲江县大塘镇新苗幼儿园！
走进童心世界
践行“生活即教育”理念
大塘新苗幼儿园正如其名，在这里的孩子像一株株“新苗”，在阳光雨露的滋养下茁壮成长。幼儿园本着“蹲下来，走进孩子的童心世界”的办园理念，以培养幼儿良好的生活和学习习惯为目标，坚持游戏化的教学形式，以幼儿为学习的主体，教师提供支持，为幼儿的可持续发展奠定好基础。办园以来，幼儿园多次在蒲江县办园质量考评获得一等奖，曾是成都市贯彻《幼儿园教育纲要》农村试点园。被成都市劳动保障局、市民政局、市教委评为“民办教育先进集体”，并载入成都市人民政府光荣册；被成都市教育科学研究所评为“优秀团队”。
“老师早上好！”“保安叔叔早上好！”大塘新苗幼儿园一直践行“生活即教育”的理念，从入园问好环节开始，教育就已经发生。在其中，孩子们感受人际交往的温度，学习应有的礼仪，为乐园的一日生活铺垫积极的情绪。
健康、卫生、整洁，缺一不可。新苗幼儿园的孩子自理技能样样都行！入园后刷牙记录打卡，值日生自觉拿起劳动工具，化身“环境守护者”，扫一扫、擦一擦、捡一捡……幼儿园干净又整洁！阳光下、绿茵上，幼儿和老师们在奔跑，欢笑声像一个个跳动的音符，组成美妙的乐曲，流淌在清晨的院子里。
一山一水一天地
在“自然教育”中为幼儿留白
新苗幼儿园珍视孩子们生活与游戏的价值，充分利用农村自然资源，为孩子们创设有激发兴趣的环境和材料，组织以幼儿为本的游戏。让孩子们可以自由选择材料，共同学习、大胆创造，在游戏中提升综合能力。
幼儿园里有个沙水区，一开始，孩子们冲向沙池，自发地挖坑堆山，打洞筑桥，兴趣盎然。久而久之，孩子们的玩性减退，开始另想法子：“我们要不用沙子来堆房子吧？”其他孩子纷纷响应，并在堆的过程中又产生新的想法：“我可以做蛋糕！但是蛋糕没有颜色，我不想吃。”“沙子山上应该还有树的，楼房也不牢固，怎么样才能让我们堆的楼房不垮呢？”……带着这些问题，孩子们自主地展开了对沙子特性、周围环境材料的探索。他们借助竹筒、石头、树叶等自然材料探索沙丘的形成，并在水和沙的组合中发现沙子的流动性与可塑性。幼儿园老师说：“在这样的探索中，孩子们的兴趣一天比一天浓，也有越来越多孩子加入进来，他们互相协作、充分沟通，促进了认知能力、创造思维能力的发展，以最自然的方式获得成长。”
此外，幼儿园里的泥也是孩子们的“玩伴”。泥巴的可塑性可以让孩子们最大程度地发挥自己的创造力，他们将智慧集中在手指上，从最简单的搓条团圆到塑形，到慢慢创作出自己喜欢的人物、动物。在想象和创造中，孩子们获得了对自然界原始事物的感性认识。
水没有特定的形状，但盛进什么容器就能有什么形状，因此，孩子们能随心所欲地玩，发挥出无限的创意。新苗幼儿园的“压水泵”前孩子们玩出了花样。刚开始，孩子们一遍又一遍地压水泵，但始终不见有水流出来。他们便仔细观察水泵，有的孩子猜测原因出在水管上，有的孩子猜测是土地的问题，通过一系列猜想，最终发现压水泵需要“引流”出水。他们为压水泵的成功而欣喜万分，欢呼雀跃。幼儿园老师介绍：“很久之后，我们再玩压水泵这个游戏的时候，孩子们都没有忘记压水泵需要引流，能够熟练地进行操作，他们对自己游戏探索获得的知识记忆非常深刻。”
孩子们玩水的时候总是变换花样，激情满满，石头、叶子、竹竿、竹筒、纸等材料都变成了玩水的工具，浇花、漂流、清洗……他们玩出了情节，玩出了道理，在体验、动脑、创造中感知了水的性质，对科学探索充满好奇。
幼儿园里的一草一木都蕴含着教育价值。小小种植园里，孩子们挖土、除草、播种、观察、记录，在悉心照料中感受到平时吃的蔬菜水果来之不易，更加懂得珍惜粮食，在收获中感受到劳动的快乐。
在主题活动“树朋友”中，孩子们商量着为鸟儿做一个家，帮助“树妈妈”迎来更多的朋友，他们也能听见鸟儿站在“树妈妈”肩膀上欢快地歌声。同时，他们开动脑筋，以自己的方式测量“树妈妈”是否长得比去年更高大，并用五彩画笔描绘“树妈妈”的美。围绕“树”这个主题，孩子们开展了一系列活动，懂得了“树是人类的好朋友”的道理。同时，根据四季树木的变化，孩子们春天在树下播种插花，夏天在树下乘凉，秋天在树下交谈甚欢、收获果实，冬天在树下锻炼奔跑。
幼儿园相关负责人表示，大塘镇新苗幼儿园里的环境顺应儿童的发展，处处都为幼儿留白，满足了孩子们不同的需求，让孩子在足够的时间和空间里，留下他们生活、游戏、学习和成长的印迹。
