我是来自北京市顺义区西辛小学的指导老师谢媛媛，毕业于首都师范大学社会学与社会工作专业。在学校，我主要担任小学四年级道德与法治、心理学科的教学工作，中国网小记者社团西辛小学记者站的指导老师工作以及部分德育工作。在我看来，孩子们就像一株株朝气蓬勃的小树苗，等待我们浇灌、施肥，他们是未来的栋梁之材，是祖国的希望，是共产主义事业奋斗不息的接班人。我一直坚信，孩子们的成长是无时无刻的、未来可期的，所以我们的教育也应当是随时随地、融汇贯通的。在日常的课程教学中，我非常注重孩子们的生活与成长，引导他们关注身边发生的新鲜事，体会社会万象，可感可思，鼓励他们学会用自己独特的视角去表达，从中理解道德、学习道德，真实有效地进行实践。
记得中国网小记者活动在开课伊始就曾说过，这是青少年进行爱国主义教育和媒体素养教育的平台，是向世界展示中国青少年新时代形象的重要窗口。中国网小记者活动为孩子们带来的不仅是记者方面的知识素养，更是一次让学生们深入生活、学习写作、练习观察、锻炼自己、提高综合素质的机会。
在这样一个多元化的第二课堂，孩子们得到了充分的锻炼。作为社团的指导老师，我希望尽可能地组织学生积极的参与到活动中来，切实地利用好每一次学习机会。在社团活动最初，我带领孩子们写下来自己成为一名小记者的初心和学期目标，并按部就班地执行，半年过后，我们一起分享自己做到了哪些，没有做到哪些，需要调整哪些，孩子们在自我反思中回顾初心、不断成长。在中国网小记者专题课程中，我们积极参与了多个不同板块，基础知识课程之后的小测验，大师直播课后的小小分享会，审辩思维课中的积极讨论，都彰显出我校小记者对于课程的认真和喜爱。除此之外，我还根据孩子们的情况，设置了一些特色的社团环节。每周一次的社团活动中，都有两名小记者为大家播报当周的热点事件和热点新闻，同学们进行事件探讨，发表观点，这成为了我们的保留项目。在学校的一些大型活动中，孩子们也开始着手练习采访与写作。在五一假期期间，孩子们还利用实践课所学的构图法拍摄了景色图片与视频。
小记者们正在一次次的实践中不断地成长着，希望在未来，他们能自信的发声，展示中国形象，讲好中国故事。我相信，未来可期！
