中国网4月23日讯 鸟语花香春意暖，人间最美四月天。为构建富有活力的高效课堂，彰显教师教学能力，资源共享，优势互补，促进教师教学水平的快速提高。4月22日，巴中市巴州区鼎山小学四年级一班教室里春意盎然，异彩纷呈，鼎山学区小学低段语文识字教学“同课异构”大教研活动正如火如荼的进行。鼎山学区教育督导组、辖区各小学一年级语文学科教师近40人参加活动。
活动中，鼎山小学刘磊老师、果敢小学赵丽娟老师、羊凤小学何亚梅老师分别就部编版小学一年级语文下册《动物儿歌》进行了同课异构识字教学展示。三位老师的执教各具特色，呈现出了不同的教学风格，课堂精彩纷呈，研讨热烈充分，互相碰撞，激起了思维的火花，符合一年级语文教学的要求和特点，为低段朗读和识字教学作了较好的示范和引导，让在场的老师们都感受到了“同课异构”的魅力。
活动中，三位老师分别就自己的授课思路及课后反思进行说课，在场的听课人员畅所欲言，各抒己见，获益良多。在大家的积极发言、互动交流后，鼎山学区小学低段语文“大教研”组课程带头人罗静老师作了“低段拼音和识字教学”主旨发言。她结合具体的教学案例分享了宝贵的实践经验，建议老师们从“抓好拼音基础关、把好识字教学关、规范写字训练关”等方面有效把握低年级语文教学重点及关键，提出下阶段小学低段语文“大教研”活动的工作思路及设想。
总结会上，鼎山学区教育督导组学区教研员谯玲对此次“同课异构”识字教学研讨活动作了总评，对小学低段语文大教研组老师们作了切实可行的教学指导和建议，并提出了具有实操性的教学措施和殷切希望。
活动相关负责人表示，本次小学低段语文“同课异构”识字教学大教研活动，不仅让学生在充满趣味的课堂氛围里，如沐春风，也给执教老师提供展现独特教学魅力的平台，更令观摩教师在观察、分析和比较的过程中获得启发，起到了示范、引领、带动的作用，让“师”者成为“思”者。“业精于勤荒于嬉”，在这最美的人间四月天，鼎山学区“大教研”组小学低段语文学科教师将会继续秉持求真、求知、求实的精神，不负芳华、蓄力前行、幸福成长!(谯玲)
