中国网4月22日讯（郑楠）推动教师的专业成长，进一步实现职业价值和自我价值，促进教育教学创新及改革，有效提升学校品质。 4月21日，成都市龙江路小学分校召开了市级名师专项课题《智慧管理激发教师内驱力的实践研究》开题报告会。成都市教科院教育改革与发展研究所所长陈进、武侯区教科院副院长汪翼、四川省学校文化建设研究会理事会秘书长张成刚到会指导，龙江路小学分校校长段晓莉及课题组全体成员参加会议。
陈进宣读了课题立项通知书。段晓莉就该课题开题报告作了详细陈述，她向与会人员细致阐释了关于课题的提出背景、核心概念界定、研究综述和研究意义、研究目标和内容等六方面内容。段晓莉表示，希望能通过本次研究探索名校长工作室的建设策略、路径和实践模式；明确提出并界定中小学“智慧管理”这一概念的核心内涵；为全国智慧教育示范区的建设提供智慧管理的理论和经验借鉴。
专家组高度肯定了该课题研究的理论价值与实践价值，并对课题组在前期进行的调研准备工作作出了高度评价，同时，就这一项目接下来的开展方向进行了详细指导。陈进说道，本课题聚焦的多个具体案例是课题组成员丰富教学经历的真实体现，她指出，之后的调研还需进一步厘清关键概念之间的关系，探清研究的实施路径，以增加课题研究的学术厚重力。
段晓莉表示，课题组将会针对专家们指出的具体问题进行相应调整，梳理研究版块之间的逻辑关联，切实解决阻碍课题落地的核心问题，提高工作室成员的管理水平。
