中国网4月19日讯（宋得恩）加快青年教师队伍专业成长，提升课堂品质，构建乐融课堂，成都市龙祥路小学各学科组进行了师徒结对，历经近一年的共同研讨、学习，近日，成都市龙祥路小学举行了2020—2021学年下期谢师课展评。数学组、语文组和科任组的“徒弟”教师在“师傅”教师的指导下，呈现了一堂思辨严谨的优质“谢师课”。
数学组“徒弟”教师胡阳执教《比例的应用》一课，以教材上的典型例题为导向进行教学，放手让学生找到解决问题的方法，引导学生归纳利用比例方程解决问题的要领，使学生对所学知识有一个全面系统的掌握。数学组老师们就本堂课的教学难点“如何正确列比例”开展了深入的交流探讨。
科任组谢师课上，“徒弟”教师彭建执教三年级英语课《My school》，以字母歌引入课堂，通过图文结合的方式，引导学生找出字母发音的规律，并用拼读迁移的方式进行操练，帮助学生牢固掌握了拼读规律。王雯琪执教四年级科学课《点亮小灯泡》，从成都双子塔的灯光秀引入，激发学生探索灯光的秘密，带领学生从观察小灯泡的结构开始，到尝试点亮小灯泡，并思考总结点亮小灯泡的规律。谢艳丽执教一年级科学课《它们去哪儿了》，以魔术引入课堂，让学生学会使用放大镜进行观察物体，通过小组实验理解了溶解的概念。黄桃执教一年级体育课《学习五步拳》，通过观察、模仿动作、相互交流、尝试练习，为学生们能标准打出五步拳打下了坚实的基础。邓立鑫执教四年级体育课《发展跳跃能力与游戏》，采用游戏形式的教学，运用形式多样的器材进行跳跃练习。黄晓婷执教三年级美术课《大树的故事》，带领孩子们体验国画的乐趣，感受运用毛笔绘画的奇妙。
语文组“徒弟”教师吴冬梅执教识字课《中国美食》，在“师傅”朱雨娇的指导下，与二年级教研组共同研讨，精心设计教案，落实书本课后题，重视单元整合。课上，吴冬梅重视训练学生自主识字的能力，运用多种方法识记生字，关注学生的思维发展。充分运用课文中的插图，以及课外精选的各类美食视频和图片，形象直观地创设丰富多彩的教学情境，让学生经历了一次特别的“中国美食之旅”。
“仰之弥高，钻之弥坚。”学校相关负责人表示，本次师徒结对“谢师课”，反映出老师们平时认真学习，积极实践的态度，也体现出师傅们平时对徒弟们积极、无私的指导帮助。青年教师的教学水平有了很大提高，更让人看到他们身上焕发出的青春活力和对教育事业的热情。相信青年教师在这样和谐进取的团队中成长，一定会在今后的从教生涯中大放异彩。
