中国网3月25日讯（宋得恩）近日，成都市教育局发布了《2020年中小学教育质量综合评价报告》。报告显示：成都市蒲江县五、八年级学生综合素质总体较好，课业负担不断减轻，学业发展水平、核心素养、身心发展等指标得到不断提升，在八年级的27项指标中有21项高于或等于成都市水平，较往年有较大幅度提升。
据了解，本次教育质量综合评价进一步扩大了对教育部《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》中规定的20项关键指标的覆盖率，用综合全面的教育质量评价标准对五、八年级学生的品德发展、学业发展、身心发展、兴趣特长养成、劳动教育、课业负担等共27项指标进行综合评价，引导学校全面实施素质教育。
蒲江县教育局相关负责人介绍，自成都市开展教育质量综合评价以来，蒲江县便以监测数据为依据，全面分析自身的优势和短板，探索建立五育并举、科学多元、导向明确的教育质量综合评价指标体系，修改完善《蒲江县教育质量综合评价实施方案》，通过改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，引导学校全面贯彻立德树人根本任务，突出德育实效，提升智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶，加强劳动教育，五育并举培育学生全面发展。近年来，县教育质量不断提升，各类特色学校不断涌现！
