中国网3月22日讯（宋得恩）近日，四川省大邑中学地理教研组全体老师在教研组长杨红梅组织下，召开了本期第一次教研会议并开展了主题教研活动。
会上，杨红梅传达了学校教研工作会议精神，对本学期教研组的重点工作进行了安排和提示，要求老师们：做好常规教学，落实学校常规管理要求，强化课堂学生管理，提升课堂效率；加强备课组集体教研，通过组内转转课以及集体教研等形式，结合课程标准，积极探索适合本学科的课堂教学模式；研究高考，熟悉高考考法，把握高考考点考向，以提升高一高二课堂教学及高三复习的针对性和有效性。
教务处副主任李俊希望地理组老师们继续发扬团结互助的精神，继续保持浓厚的教研氛围，集思广益，积极探索，乐于分享，为提升学校的地理教学成绩而不懈努力。
在“凝心聚力重落实，深研课改促成效”主题教研活动中，地理老师王俊执教《全球气候变化》，从全球气候变化图引入，培养学生的读图能力，通过丰富的素材，让学生理解全球气候变化的原因，通过问题引导学生思考全球变暖的影响及解决措施。课堂上，王俊通过层层设问，启发学生思维，通过阅读地图，落实区域认知、综合思维等学科素养的培养。老师与学生利用平板实时互动，反馈及时，课堂教学针对性非常强。
课后，老师们就如何提高地理课堂实效进行了探讨。张炬老师认为，要重视课堂提问，思考每节课要提什么问题及提问的目的，减少知识性的提问，注重通过问题对学生各种具体能力和思维的培养。同时要加强对高考题的研究，研究每个章节高考题需要学生具备的知识、能力，以提升课效。杨艳萍老师分享了文科实验班的教学经验，其他老师提出可以探索“问题+情境”的教学模式，让学生脱离繁琐零散的知识记忆，重点培养学生在真实情境下分析解决问题的思维和能力。
李俊指出，面对新课改背景下的地理高考，老师们要善于利用网络资源，不断拓宽视野；要加强研究学习和经验交流，加强组内团结协作，不断提升集体教研水平；要结合地理学科特点，不断探索具有地理学科特色的讲练评课堂教学模式。
学校相关负责人表示，本次活动为地理组老师相互学习、提升自我，提供了一个很好的平台，为今后的地理课堂教学、教研明确了方向。相信老师们将立足课堂，落实行动，为提升地理课堂质量而不懈努力！
