中国网3月19日讯（刘杨）“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远。”教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。为切实落实教育局“五育共举”的新要求，更好地提高教育科研水平，促进教师的专业化发展，进一步加强各学科老师之间的沟通、学习和合作，3月18日，成都市少城小学综合学科组所有老师齐聚，开展了本学期首次校本教研活动，副校长陈燕、德育处主任陈英杰等参加会议，并给予指导。会议由罗方方老师主持。
会上，罗方方从教案检查、作业批改、随堂课巡查等方面对开学以来综合学科组的教学常规工作作了总结，并再次强调了课堂常规的重要性，希望综合学科组的老师都能狠抓自己的课堂，关注学生的学习状态，让课堂保持有序、高效。蒲楠、王曾惜、叶璐、罗姚、郑程程五老师作为各自学科的代表，汇报了本学期的主要工作。在教学研讨方面，老师们指出，本学期综合学科组会将日常校本教研工作与学校的一干多支工作相结合，推出由优秀青年教师执教，团队精心打磨的5节研讨课，各学科组也会组织观摩上学期区赛课活动一等奖课例或其他优秀课例，通过各种方式，积极向优秀教师学习经验，争取更大的进步。大家表示，一定会认真负责，团结协作，为少城力争最优异的成绩。
陈燕、陈英杰等对综合学科组的此次教研活动给予充分肯定，并提出意见。陈燕指出，团队的成长离不开每个个体的成长，老师们一定要“守好”自己的课堂，重视自己的学科；各学科组一定要认真研读课标、研读教材、研读学情、研读教法，聚焦课堂，让孩子们在课堂上一定要有所得。陈英杰希望老师们都能给自己设立更高、更广阔的目标，不要局限于自己的“一亩三分地”，多向优秀教师、专家们学习，努力提升自己。会议再次强调了课堂常规对综合学科组老师的重要性，鼓励年轻教师多向老教师学习，努力提升课堂质量，加速个体成长。
学校相关负责人表示，学校的综合学科组涵盖了8个不同的学科，每个学科又都有着自己的特色，可谓“各美其美”。期待通过综合学科组老师们的教学研讨，最终能促进各学科课堂质量的提升，促进学生综合素质的优化，促进学校办学质量的提高。相信通过今天的教研活动，老师们会更加明确学科目标，看到自身不足，在今后的工作中，一起努力，一起进步，“美美与共”。
