最近每天上快手直播教数学之前，刘丽丽除了准备教学内容，还会看一会书，最近她在看的书是黄静洁老师的《学习的格局》。“教育之道无他，唯爱与榜样而已”，教书育人也是一个常教常新的事情，不断学习充实才能树立师者的榜样。
春风化雨，润物无声
在刘丽丽近二十年的教学生涯中，有一个学生让她印象深刻，当时也是她刚当老师的第三年，新接手的班里有个男生每次数学测试都是班里倒数，经常在数学课上睡觉，在和家长沟通中了解到，男孩在一年级上数学课被老师点名批评后就一直厌恶数学。对此刘丽丽想了很多办法，在课堂上鼓励他回答问题，哪怕是一点小小的进步也当着全班同学的面特别夸赞他，知道他喜欢航模，就找男生商定，如果期末测试成绩提高到90分，就向学校的航模小组推荐他加入，达到90分的目标后，选男生做数学课代表，让他在班上分享自己的数学学习方法，帮助其他后进同学。在刘丽丽的逐步引导下，男生对学习产生了兴趣，不只是数学，其他科目都有明显进步。
看到学生的巨大变化，刘丽丽非常高兴，也是从那时起，她开始意识到老师的真正价值，并不只是简单教授知识那么简单，更重要的是，教授知识的同时激发学生的兴趣，建立内驱力，树立自己的目标，让他知道学习本身是一件有趣又是他自己的事情。后来那个男生一路升入重点名校，现在在美国念研究生。每年的教师节，她都能收到这个学生的祝福和感谢短信。
去年2月疫情期间，刘丽丽开始在快手上教数学，上直播课后，休息时间变得更少了，她笑称自己也是“996”一族，但她仍想坚持下去，因为她依然相信教育可以改变命运。
免费在快手上教学，是因为刘丽丽曾经是村里的孩子，知道农村孩子在求学路上的困难，“我出生在吉林农村，父母省吃俭用供我上大学，虽然跳出了农门留在城市工作，但我始终有遗憾，也深刻地体会到农村和城市之间教育资源的差距”，这也是支撑她现在直播的很重要原因，很多孩子接触不到好的学习资源和老师，很多家长的教育理念还非常陈旧固化，让孩子在学习上走很多弯路，浪费时间，而她希望自己可以为那些村里的孩子带来一点希望和改变。
保持不惑，想要突破
刘丽丽对自己要求很高，工作上追求严谨，也很喜欢探索新鲜事物。近二十年的从教，固定而重复，“虽然热爱教师职业，但这么久说没有倦怠也不真实，所以我也一直在尝试突破自己”。
决定在快手上教数学，刘丽丽心态上也经历了一些起伏变化。多年线下老师转在线，她一开始有些犹豫，甚至是本能的抗拒，毕竟线上教学不可能像线下一样和学生面对面交流，对学生的学情也不完全清楚，但是去年突如其来的疫情“推波助澜”了一把，她开始认真研究在线教学，转到线上教学后，刘丽丽惊喜地发现，自己的学生一下子多了几十倍，这让她又兴奋又焦虑。看到很多家长和学生的留言，有感谢她的，也有向她咨询学习困惑的，这些真实的内容都让她倍感亲切，教师天然的职业责任感让她意识到这件事需要继续坚持，但同时她也有一些焦虑：有这么多学生和家长信任她，授课之外她是否能同时兼顾辅导？直播时候怎么平衡授课和答疑的节奏？如何突破涨粉瓶颈期？在快手平台被更多人看到的刘丽丽，在被信任的成就感和自我突破的焦虑中裹挟着前进。
去年7月，她收到了纳米盒明师学院的邀请，双方教育理念一致，很快确定合作。在明师学院的帮助下，之前那些困扰她的问题迎刃而解，对直播教学越来越得心应手，对镜头不害怕了，视频录制和剪辑流畅了很多，对很多家长和学生的留言，她整理分类，并在直播授课的间隙回答他们的疑问，节奏把控游刃有余，除了教学内容，还会分享家长关心的教育难题，也因此看她直播的学生和家长越来越多，现在她在快手上粉丝已超过14万，每次直播授课都有超过5000人观看。
目前，刘丽丽应家长需求，也和明师学院合作上线了自己的付费课程内容，在知识付费的年代，在践行自己的教育理念的同时，完全可以利用自媒体平台，发挥教育专长，传播知识，帮助需要帮助的人，实行知识变现，同时体现个人价值和社会价值。
工作二十年，她希望在教师本职上有一个新突破，“用时下流行词来说，叫对抗内卷，寻找职场突破”，刘丽丽教学经验丰富，同时也在家庭辅导、亲子关系方面颇有研究。除了是一名教师，她也是一个母亲，通过短视频和直播平台，分享多年教学经验的同时，也能和很多家长交流学习之外的教育话题，借力明师学院，再加上她自己努力，两股力量合在一起，就更容易突破。“希望我的经历能给一些线下老师带来信心和力量，热爱教师职业而又不甘现状，可以勇敢迈出在线教学的第一步，借助一些外在支持获得新的职业发展机会”，刘丽丽最后给那些想要尝试转型的线下老师提了一点建议。
《异类》一书中曾提到，“人们眼中的非凡卓越，并非天资过人，而是肯付出努力和改变”。
在生活的各种“内卷化”之下，很多人会失去工作和生活的热情，对于大多数普通个体而言，只要不甘平庸而愿意努力改变，就可以像刘丽丽一样，哪怕四十不惑，依然保持开放性，不断汲取知识，不断自我探索，抓住时代机遇和外部力量支持，就能找到人生发展的第二曲线。
