中国网3月3日讯（刘妮）为了进一步提升幼儿教师的专业素质，帮助教师全面系统地把握幼儿学习与发展的内涵，掌握各领域的核心价值与关键要素，引导教师了解幼儿学习与发展水平、行为特点、年龄特征，帮助教师进一步提高针对幼儿发展目标设计开展相应的活动、改善课程与教学、创造课程的能力，3月1日，眉山市洪雅县实验幼儿园延续寒假“新年悦读《3-6岁儿童学习与发展指南》”活动，全体教师相聚分园多功能厅，采取分享读书心得、指南分析解读、头脑风暴、小组绘制思维导图、团队分享等方式，开展了“《3-6岁儿童学习与发展指南》深度解析”研讨活动。
活动相关负责人表示，此次活动促进了全体教师建立起科学的儿童观、教育观，并将科学、适宜、有效的教育策略合理地运用到保教工作中，能有效促进幼儿全面发展，提升幼儿园保教质量。
