中国网12月23日讯（张英）近日，峨眉山市罗目镇小学高段语文组开展了以“调控互动过程，让学生成为交际主体”为主题的研训活动，四至六年级全体语文教师参加。教师们积极投入教学观摩、参与课后讨论，形成了浓郁的研讨氛围。
本次活动提供了两节课例。其中，五年级语文老师唐欣红执教说明文《太阳》，采用小组合作的方式，以研学单的形式搭建学生学习支架，通过合作探究，让学生抓住重点语句深入了解了太阳远、大、热的特点，明白了太阳与人类密切的关系，掌握了说明方法，并学会了说明方法的迁移运用，唐欣红的课堂大胆放手学生，将语文要素落到实处，彰显出其课改观念的转变；六年级语文老师汪润芳执教散文《夏天里的生长》，以导学单的形式，引导学生进行自学，再以学生的交流质疑为引，对学生进行适时点拨，在师生交流、生生交流中完成对课文内容的理解，达成本课教学目标，落实了语文要素。课后，老师们进行了互动点评，大家各抒己见，气氛热烈，肯定了两位老师的优点，同时也指出了不足。通过研讨，老师们认为：教师要从教学内容和教学形式上进行拓展与创新；教师要善于激发学生好奇心；通过优化教学评价方式来调控课堂互动。
学校相关负责人表示，此次主题研讨活动以课堂教学为立足点，让教师充分参与，力求以此为着力点，为教师们的专业成长保驾护航。
