中国网12月23日讯（宋得恩）提高幼儿主动获取知识的能力，在游戏中提高艺术审美能力。近日，成都市武侯区第十二幼儿园阳阳班运用单项深度法，带领孩子们进行了“纸”的探索活动。
“广告纸摸起来滑滑的。”“宣纸可以用毛笔写字。”孩子们认识了不同种类的纸张特性，围绕“纸”的主题开始了游戏，有的孩子将纸杯堆起来，有的孩子将轻薄的宣纸当成风筝玩，有的孩子将硬卡纸做成帽子。期间，孩子们进行了水墨画的体验，感受不同材质的纸张对颜料的渗透渲染作用。此外，孩子们还制作了许多纸类工艺品，房子、吊桥、服装设计等。
幼儿园相关负责人表示，每一次主题探索结束后，班级教师都会组织孩子们对游戏中的玩法及收获进行总结分享，对其他同学的作品进行评价，孩子们在总结中提升了解决问题的能力、表达能力。通过逐步的深入了解和探索，小朋友们能利用一类材料制作出不同的作品，探索出不同的游戏玩法。单项深度法的运用为美术活动的开展提供了一种新的思路，用更适宜的方式支持幼儿更好地发展，帮助幼儿走向发现美、感受美、表达美的艺术之路。
