中国网12月15日讯（宋得恩）青年教师课堂大赛已经成为锻炼青年教师业务能力，提升教学水平，助推青年教师成长的重要载体和平台。近日，在学校“可持续教育”育人体系下，成都石室双楠实验学校教务处组织筹备了青年教师“教学大比武”活动。
“活动中，各学科负责人精心策划，参赛者热情高涨；比赛流程规范，贴近前沿；学科特色鲜明，百花齐放。”学校相关负责人介绍，此次活动不仅展示了青年教师风采，更促进了青年教师专业知识、专业技能和专业品质的提升，对日常教学工作具有重要的指导意义。
比赛中，来自语文、数学、英语、生物、历史、信息、化学等学科教师逐一登台，各展风采，针对自己所教学科、教材及学生特点，以课标为依据，设计切实可行的教学目标，确定教学重难点。各学科教研组长作为评委出席，在校长杨佐明、副校长王军的带领下，老师们积极参与本学科和跨学科的听评课活动。
赛后，中学部全体教师对本次赛课进行了总结。赛课教师代表杨雯从赛前准备、磨课和赛后收获三个方面进行了总结。数学教研组组长、评审组组长任小平，英语教研组组长周巧会对参赛老师进行精彩点评。杨佐明对青年教师进行了现场点拨，并寄予期望。他指出，此次青年教师优质课竞赛活动，充分体现了团结协作、取长补短、相互学习、共同提高的竞赛宗旨；充分体现了学校进一步加强教师队伍建设，营造竞争向上的团队研究氛围，培养青年教师的敬业创新精神，提高整体教育教学水平的指导思想。
“功夫在课前，精彩在课堂，效益在课后。”学校相关负责人表示，期望通过此次活动，以赛促学，以赛促研，带动教研文化改变。不断改进，共同提高。
