中国网12月8日讯（高卫东）深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》中“落实中小学教师家访制度，将家校联系情况纳入教师考核”的总体要求和教育局党委大党建工作文件中“积极开展家访活动，立足‘全员参与、全生覆盖、全程跟踪’”的具体要求。近日，眉山市仁寿县书院小学校组织全校教师开展了“百名教师访千家”大家访活动。此次大家访活动从10月中旬启动，至11月底结束，历时一个半月，全校教师分成52个家访小组，利用晚学后或双休日，总计入户走访1042户学生家庭。大家用实实在在的行动，访出了师德建设的新高度，家校沟通的新宽度，师生关系的新热度，教育发展的新速度。
针对此次大家访活动，学校高度重视，及时成立了以校长谢真志为组长的家访工作领导小组；召开了全体教师家访活动部署会，明确了活动目的、意义和家访内容及要求，为接下来“大家访”活动的有序开展奠定了坚实的基础。着力从三个方面入手：“强化方案引领”，学校制定了详实的家访工作方案，明晰了目标，压实了责任，确保家访活动有计划、有步骤、有秩序稳步推进；“突出工作重点”，对建档立卡家庭的学生、特殊家庭的学生、学困生等实行上门走访；“落实包干制度”，实行领导干部包年级、班主任包班级、学科教师包学生的三级家访包干制度。
家访之前，大家围绕具体分组分工，干部、教师做细、做足了功课，针对每一名家访对象的具体情况，研究家访路线，约定家访时间，准备家访内容，精心备好家访课，做到了对学生心中有“术”，对家长心中有“数”，对政策心中有“底”。学校领导干部带头，班主任、任课教师全员参与。家访中，教师扑下身子，敞开心扉，真诚交流，家长放下顾虑，热情接纳，解开心结。家校互动互通，情真意切，暖意融融。
“诚心交流”。学校为此次家访活动制定了“五要五不能”原则，规范教师的家访行为。家访中，老师们带着关爱和欣赏走进每一个受访家庭，面对家长，耐心、细致地介绍孩子的在校表现，多报喜、巧报忧，合理指出孩子的优点和有待提高的地方；对重点家访对象，带着诚心与爱心，带着问题与策略，和家长交流探讨，力争帮助家长和孩子解决思想、心理、学业等方面的实际问题；广泛征询家长的合理化意见和建议，关注家长所提出的具体困难与问题，特别是针对影响家长满意度的实际问题，如课后托管服务、学生午餐、作业时长、课程开设等，向家长进行详细、耐心地解释说明，从而实现了有疑问，“零距离”解答，有建议，“心贴心”交流，增强了家长对学校的信任，赢得了家长对教育、对学校工作的理解和支持。
“耐心宣讲”。家访过程中，老师们详细地向家长宣讲义务教育阶段相关法律法规、介绍学校的办学理念、办学方向、办学举措及近期开展的各项特色教育教学活动。大家访，大宣传，促进了沟通，凝聚了共识，推动了合力育人，坚定了家长配合学校共同做好学生教育管理工作的信心。
“爱心送教”。此活动是家访活动中老师们送给因身体残疾不能随班就读孩子们的最好礼物。每学年学校都将送教上门列入教育教学计划，对辖区内适龄儿童进行摸排，将因特殊原因不能入校随班就读的孩子纳入服务名单，以便精准施策、精准送教。在平时的教育教学中，老师们特别关注此类孩子，按计划坚持送教上门，或检查作业，或交流谈心，或功课辅导。
“精准救助”。学期初，政教处对全校学生家庭经济状况进行了细致的摸排，并最终确定了以残疾学生、精准扶贫学生、低保家庭学生和特殊困难家庭学生为对象的36人受助名单。同时，学校通过师生捐赠，自筹救助金用于慰问，家访活动中班主任将全校师生的深情厚意及慰问金送到学生家中。大家访，送温暖，“书小人”用自己的行动为脱贫攻坚尽了自己的绵薄之力。
“真心体情”。家访动员会上，谢真志表示，家访是一次体察民心民意民情、解难题办实事的过程，老师们要捧着一颗真心深入学生家庭，善于沟通，善于发现，善于倾听，真心换真情，确保把学生家庭的真实情况摸上来，把家长迫切需要解决的问题查出来，把家长的真话实话访出来，才便于下步工作有的放矢，因材施教。因此，老师们在家访的过程中平易近人、仔细聆听、细致交流、认真记录，将真挚、热情、爱心铺满家访路。
“除了上门走访，老师们还采用了电话访、微信访、短信访等形式对剩余的2011户学生家庭实现了全员覆盖。”学校相关负责人介绍，大家访活动，不仅让温暖走进每个孩子家庭，老师们用热情和真诚点燃了家长助力教育之心，由于家长参与学生管理，全校学生遵规守纪、文明礼貌、自信自律、积极求知；同时，大家访活动还唤醒了教师的职业梦，大家爱岗敬业、关爱学生、严格自律、精准求精；并让学校和家庭达成了教育共识，形成了教育合力，助力孩子们健康成长。
