中国网11月19日讯（钟传亮）STEAM教育是为加强科学、技术、工程、艺术、数学等，更加注重实践的综合学科。引入STEAM教育理念，建构STEAM课程体系，成都市龙泉驿区友谊小学校积极构建让学生快乐学习、全面发展的综合性教育基地。
友谊小学从2019年开始开展STEAM课程。为加强STEAM课程建设，学校成立了由李春建校长任组长、总务安办主任张怀扬任副组长的STEAM课程领导小组，统筹规划学校STEAM课程事项，提供组织和物资保障，信息主管杜慧玲构建STEAM课程方案并组织教师实施。同时，学校聘请成都大学信息科学与工程学院副教授、软件工程硕士鄢涛，进行教师培训，并教授学生编程，为STEAM课程开展提供技术保障。此外，学校还选派了5名青年骨干教师组成了STEAM课程师资团队，为团队老师提供学习机会，全力支持教师外出学习最新的STEAM课程理念与方法。
为了保证上课质量，学校老师精选STEAM课程教材，将学生分成3至4人一组，指导学生及时记录实验过程和实验结果，帮助学生对实验现象进行思考。同时，学校结合“汽车龙泉”的理念，将汽车制造环节中的“小秘密”内化成学科课程，并采用走班制教学的方式，面向全校师生开展。学校把每一节汽车课程课都设置为“理论学习”、“动手操作”、“成果展示”三个环节，既培养了学生的团结协作能力，又培养了学生的实践探索能力。友谊小学还开展了“和教育”、电脑科幻画和“机器人——夺宝奇兵”项目。
为全面了解STEAM课程的情况，学校尝试建立了STEAM课程的评价体系，主要集中对学生的评价和对课程的评价，从评价主体和内容都进行了构建，并不断完善。并向家长发送STEAM课程的调查问卷。同时，为更加深入地研究STEAM课程，2019年9月学校成功申报了区级课题——《利用生活中常见材料开展STEAM教育提高学生的创新能力的实践研究》。
此外，学校还利用教职工大会、家长会等时机，大力开展宣传，让每个教师知晓STEAM教育理念，让家长知道STEAM教学对提升孩子综合能力的作用，让孩子体验STEAM教学实践给自己带来的快乐和成就感。
2018年，在四川省第十四届“和教育”制作活动中，友谊小学获得1个省级“一等奖”，3个“二等奖”，1个“三等奖”。2019年，四川省第十五届“和教育”制作活动中，学校获得4个一等奖，4个二等奖，获奖率为100%，并有6幅作品选送全国比赛，并在全国比赛中获得中央电教馆评选的全国中小学电脑制作活动优秀组织奖。同年，在中小学电脑制作活动机器人竞赛中获成都市一等奖、四川省二等奖。在2020年成都市第35届青少年科技创新大赛活动中，友谊小学有2件作品获得上交成都市科协继续参评资格。在“运动成都”2019年成都市中小学生模型传统项目学校锦标赛中，友谊小学获得了团体二等奖和团体三等奖。
“STEAM教育追求学生的全面发展，这与五育并举理念相契合。”友谊小学相关负责人表示，用智慧点亮生活，用智慧点亮未来！学校将在保证传统项目质量的基础上，根据学校实际情况适当拓展项目，稳抓STEAM教育大方向，始终坚持“多学科融合、跨学科实践”的教育理念，让更多孩子享受到STEAM教育模式的福利。
