中国网11月19日讯（杨丽萍）进一步深入推进省级课题《基于项目化学习培养农村小学生表达能力的实践研究》的开展，通过校际交流合作，实现优质教育科研资源的共享，提升学校教育科研的水平。近日，成师附小万科分校教科研团队在校长刘莉的带领下，走进眉山市东坡区修文镇中心小学开展了两校联盟合作的首次线下现场研讨活动，并邀请四川省学术和技术带头人，四川师范大学教育科学学院教授吴定初以及眉山市东坡区教研员到校指导。
活动中，成师附小的两位教师斯瑶、邓静怡分别为大家带来了两节学科项目化学习展示课。其中，斯瑶带来的美术课《人像画——致敬英雄》，突破常规的美术课堂教学模式，结合当前时代背景，鼓励学生表达自己心目中的英雄形象，并以任务驱动的方式引导学生开展小组合作学习；邓静怡带来的语文课《我们都来讲笑话》，通过创设“笑声传奇”节目选演员的情境，激发学生参与的深层动机，引导学生从想说、敢说，到会说、乐说，真正体会到口语交际带来的趣味。
期间，修文小学校长邵建军与刘莉签署了“项目化学习”研究合作协议。据介绍，两校近年来分别承担了基于“项目化学习”的省级课题研究，并取得了较为丰富的成果，此次合作的达成，对双方课题在深度和广度上的研究推广，起到了积极的、长远的影响。
此后，两校教师就斯瑶和邓静怡带来的两节展示课进行了研讨。修文小学老师纷纷表示，成师附小两位老师的展示课直观地展示了学科项目化学习该如何设计，教学过程中该设置哪些任务去推进，从而达到修文小学以“项目化学习”为载体，培养学生的表达能力、批判思维能力、合作能力和创新意识等核心素养的目的。此外，眉山市东坡区美术和语文教研员分别对这两节课进行了点评与指导。
活动相关负责人表示，相信两校在“项目化学习”研究合作协议的保障下，在双方研究方法、心得、成果的分享交流下，一定会把“项目化学习”的研究推向更高的平台。
