中国网11月6日讯（刘杨）人越是清晰地认识自己，越发现自己还需要更多的历练。成都市太平小学唐建老师说：“大学毕业后一直到工作的8年里，生活都比较顺利，相对工作以前的生活，现在的一切都使我感到幸福。但是我内心一直觉得自己还需要再磨练磨练，也想要做点什么来回馈社会。”于是在家人的支持下，他选择了去条件艰苦的甘孜州白玉县支教。
因地制宜，因材施教
用爱滋养“格桑花”开
素有旅游圣地之称的甘孜，有着大量原生态美景和浓郁的民族风情，但对于第一次到这里的唐建老师而言，根本没有机会欣赏它的美。2011年8月，第九分队在武侯区教育局的统一组织下，从成都奔赴白玉县，路程998公里。走进白玉二完小“武侯班”的第一天，唐建老师被眼前的景象所震撼：孩子们头发散乱、衣服脏破，个子有高有低、年龄有大有小，大的18岁，小的还没有满11岁。但他们都渴望着同一件事——读书！
在这里一待就是两年。两年里，唐建老师经历过连续没有电的日子，但孩子们的努力好学，驱赶了暂时的“黑暗”。支教期间，他经常在下班后独自钻研教材，认真开展教材解读，组织说课、上课、课后反思等。他在白玉二完小担任语文学科教学兼班主任，还担任语文教研组长。虽然他有着丰富的基础知识，但还是需要结合当地实际，设置符合孩子们的教学模式，让他们参与度更高，课堂变得灵动、高效。
虽然面临着诸多的困难和挑战，但唐老师依然用热情“变身”为白玉第二寄宿学校最受欢迎的教师。孩子们都喜欢上他的课，只要是上他的课，几乎都会有孩子推着他走进教室，而教室里的孩子则坐得端端正正的，满含期待地望着他。课堂教学中，他发现孩子们特别善于记忆和背诵知识点，但是在灵活运用这方面比较薄弱。于是，他运用许多巧妙的方法让孩子们去理解，加强知识点的记忆，而不是死记硬背。他说：“知识库总有一天会满的，你需要做的是去理解它、运用它。”
班上学生的成绩高低不一，唐老师对于成绩好的学生进行培优，尽量让他们掌握更多的知识。对于落后的学生，他不放弃，不断对他们进行鼓励。唐老师时常告知孩子们，知识一定能够改变命运。同时结合自己的亲身经历引导学生积极向上，努力学习。他认为，有时候哪怕是深情的一句话，一个动作，都会打动一个人的内心，会激发一个人的斗志，会产生一种向上的力量——去学习、去进步。通过悉心的培养，唐建老师的教学也收获了成果。在2012全县统考排名中所教的语文学科取得第三名。毕业考试语文全县前五名的孩子里有三名都是唐建老师班上的学生，以前从未及过格的孩子在他的悉心栽培下都考过了及格线。如今，他带的28位学生大部分都参加了工作。其中有两位成了第一书记，班级当中最优秀一名学生也在唐建及其朋友、同事的资助下，顺利读完高中并考上大学（西南财经大学），走出了大山。
除了学习上的教导之外，唐建老师还从生活上给予孩子们的关爱，业余兼职做孩子们的“理发师”，并对他们的习惯进行约束，告诉他们要注重卫生习惯。
“可爱的小扎西（其麦桑珠），真的很舍不得你，聪明又可爱的你，让我深深地喜欢上了你。加油吧，我可爱的小宝贝；务实的泽仁翁修，人生的路还很漫长，希望你把握好机会，努力去实现自己美好的梦；勤恳的泽仁西，你是我的好帮手，踏实、认真的你，做任何的事都让我非常地放心，感谢你……”这是唐建给孩子们的一封信，他把每个孩子都写进了这封充满爱的信里。离开那天，他读起了这封情意满满的信，孩子们都感动落泪。
不忘初心，情系白玉
成就他人亦成就自己
随着年龄的增长，唐建老师的身体也大不如前。因为不能适应藏族聚居区的环境，每次去都要买上一大包感冒药。支教的日子里，他常常因为感冒跑医院打针输液，主治医生、护士都对他非常熟悉了，每次来都调侃道：“唐老师，你又来啦！”但身边的那些关心、理解、支持，让唐建愿意苦、愿意累，愿意为孩子们做一切能做到的！他说：“我也是来自农村的，小时候艰苦的生活经历让我积累了很多坚韧。学会了不管做任何事情，要尽最大的努力，因为坚持下去就可能有转机，有收获。”
念念不忘，必有回响。这些年唐建不忘初心，一如既往地努力着、坚持着。之后的他曾多次回到支教过的地方，继续帮助那些可爱的孩子们。并在这些活动中获得过许多荣誉：2012年被武侯区教育局推荐为“武侯身边的好人”；9月被甘孜州教育局评为“优秀支教教师”；12月被甘孜州委、州政府评为“优秀教师”；2013年4月，被白玉县委、县政府评为“优秀支教教师”；6月，指导学生其麦桑珠参加县小学生“中国梦”演讲比赛获一等奖；7月，全县毕业班语文统考平均分突破学校历史记录（建校19年来最好成绩）；9月，被武侯区委、区政府评为“优秀支教教师”；2019年9月，到白玉县麻邛中心小学开展《送培送教携手共进》德育专题讲座。
唐建说：“援藏支教工作意义深远，责任重大，能参与到这项伟大的事业中来是我的荣幸，对提升自己而言，更是非常难得的机会。在成就孩子们的同时，也成就了自己。”
