中国网11月9日讯（钟传亮）随着时代发展及学前教育理念升级，幼儿体适能成为近些年引入幼儿园的一项重要课程。受成都市龙泉驿区教育局委托，全国学校体育联盟（教学改革）（以下简称“联盟”）于10月16日至11月1日，在龙泉驿区开展了“幼儿新体育教育课程2020年培训活动”。
幼儿体适能课程培训：
联盟响应国家在《3-6岁儿童发展指南》文件中提出“培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力，促进身心健康发展”的明确指示目标，提升幼儿教师的基础理论知识和教学技能。整合国内外先进幼儿体适能理论知识和实践方法，研发设计了《幼儿体适能》课程。
本次龙泉驿区幼儿教师体适能课程培训由联盟培训讲师张旭老师和于丽丽老师进行主讲。两位老师分别围绕幼儿体适能的概念、动作模式、幼儿长期运动发展模型、课程教学方法及组织设计等多层次全方面的知识架构进行分享，并结合视频资料，让现场教师们有更直观的认识。本次培训在10月16-18日进行，培训采取理论结合实践方式，在培训的第二天、第三天，用分组观摩与练习让教师们亲身体验、开阔思路，针对不同教学模块、身体素质，实践不同的教学策略。
幼儿运动感统课程培训：
运动感觉统合是指在既有运动的和谐、表现力，又有体能力度、强度特征的基础下，通过个体运动感觉刺激、接受、调节、运用的过程，发展个体的肌肉张力、重心安全、动作计划能力、活动量的调节能力。
为了让幼儿教育的老师更加了解幼儿身心发展特点，了解运动感统，同时也为了进一步丰富幼儿体育活动形式的多样化，更加科学地引导幼儿，健康成长。10月23至25日，联盟针对龙泉驿区幼儿体育教师开展了幼儿运动感统课程培训，课程由钟雨洁老师、陈燕老师作为主讲。
讲座用专业的知识结合丰富的实践案例向参训老师们深入浅出地解释了什么是感觉统合、运动感统、感统失调，以及感统失调的具体表现，主讲老师们生动又专业的讲解引起了老师们极大的共鸣，对运动感统的认识，针对感统失调的正确训练方法，有效提高了幼儿老师科学育儿的能力。实践部分通过专项的感统训练活动，让大家深入感受了运动对各个感觉器官的刺激、作用、意义。
幼儿安全教育课程培训：
《幼儿安全教育》是针对低龄儿童的伤害预防与控制的重要手段之一，契合儿童身心发展的规律以及儿童安全的生存发展需要，遵循儿童视角、儿童参与、儿童友好、儿童利益最大化原则，涵盖了生命教育、交通安全、烧烫伤、跌落、运动伤害、防拐卖走失、暴力性侵、动物伤害八个儿童常见的伤害基本板块。
10月30日至11月1日，联盟安全教育课程专家团队在针对龙泉驿区41所公办幼儿园近160名幼教老师开展了幼儿安全教育课程培训。
本次培训包括幼儿安全课程基础概要、医学科普及急救方法实操，幼儿安全示范课演示三个部分。由联盟安全团队资深讲师汤静、张代玉，周丹老师以及特邀医学科普专家孙便友医生、刘加勇医生进行讲授。培训重在幼儿安全理论基础和实践经验相结合的赋能培训方式，强调“授人以鱼不如授人以渔”，希望各位教师通过培训能够运用幼儿安全课程工具，在未来的教学中设计趣味性、交互性的体验式活动方案，为儿童安全教育可持续发展做出踏实具体的工作。
活动相关负责人表示，幼儿体育教育是贯穿每位学生学习生涯的重中之重，望参训教师能将所学内容结合园内时间，运用到体育活动及课程中，为幼儿的全面发展奠定坚实的基础。
幼儿园体育工程：
改革方略：全国学校体育联盟（教学改革）认识到幼儿园体育是学校体育教育的基础和基本，但也是薄弱环节甚至是“空白点”，改革和发展幼儿园体育工作是“健康从娃娃抓起”“锻炼从娃娃抓起”“矫正从娃娃抓起”“体质从娃娃抓起”“形体从娃娃抓起”“感统从娃娃抓起”“技能从娃娃抓起”“品行从娃娃抓起”，更是从原点上和起点上落实《健康中国2030 规划纲要》五大任务的重要措施。全国学校体育联盟（教学改革）将在现有幼儿体育研究成果的基础上，推进幼儿体质监测新体系和幼儿体育课程新体系的建立。
改革工作：全国学校体育联盟（教学改革）推动幼儿园体育工程的主要工作有：（1）开发以趣味幼儿体操、趣味少儿田径、趣味教育舞蹈、少儿塑形为核心内容的幼儿园体育课程；（2）开发以身体早期矫正、少儿健康、少儿自然力锻炼、少儿安全教育等为核心内容的幼儿园健康教程；（3）指导全国的实验幼儿园进行体育教学改革工作；（4）开发符合幼儿体育锻炼需要的“幼儿快乐体育园地”的设施和器材；（5）对幼儿园的体育主任和教师进行体育教育的培训。
