中国网10月19日讯（宋得恩）提升新教师专业技能，丰富教学经验，增强理论、师德修养。近日，四川师范大学附属实验学校（川师附小）开展课例教研活动。学校一年级两位新教师——何思源和李彬分别呈现了《上下》和《前后》两堂展示课。
何思源在课上采用小游戏的方式激发学生兴趣引入课题，引导孩子们通过形式多样的操作感受上下的相对位置关系。李彬的课堂幽默风趣，结合大量生活化的情境让该子们充分感受到了前后的相对位置关系。两位老师通过流畅的课堂内容展示、有节奏的教学组织、积极的师生互动，展示了两节生动有趣的师生互动课堂。四川省特级教师阎小雄对两名新教师予以赞扬和鼓励，并对两节课的教材内容进行了深入解读。阎小雄指出，教师应立足教材仔细钻研，重视引导学生进行课堂生成。特别是在一年级，教师应重视学生群体活动，善用肢体语言提升学生的专注力。
新老师带来精彩的课堂，离不开背后作为坚实后盾的师父们。师徒结对制是川师附小着力培养新进教师专业成长的一项传统，通过师徒互听日常课、师父为徒弟上示范课、徒弟上展示课等一系列互动活动，实现师徒交流。课前教案修改、课上教学指导、课后教学总结，师父们从每一个细节指导徒弟如何根据一年级小朋友的身心特点和认知水平培养他们良好的学习习惯，如何通过教材内容有效培养小朋友动手操作、观察思考和分享表达的能力。
据悉，学校一年级教研组在教育教学上集教研组之力，打造优质教育。老师们一起群策群力，集体备课、教学反思交流，制定个性化实践活动。此外，为了帮助学生和家长更好地适应小学阶段数学的学习，一年级数学教研组设计了亲子互动的数学游戏，在学校和家长双方共同的努力下，帮助孩子夯实基础知识。
学校相关负责人表示，小学大师们正在“工匠般的实施”上边思边行，在专家的领航下越走越稳，关注学科素养，研读学科教材，研究课堂目标，立德树人，奋进担当，扬帆起航。
