中国网10月15日讯（钟传亮）“思辨读写”谈阅读，和润共美悟语文。为促进校园立体阅读课程校教师对“思辨读写”整本书阅读课程的探索，构建整本书阅读策略，落实课程实施基本理念。10月14日，校园立体阅读课程校“整本书阅读专题培训”在成都市龙泉驿区大面小学校举办，国内知名教育专家余党绪，龙泉驿区教育科学研究院副部长李华芬，重庆树人研究院相关负责人，大面小学校长刘万钧、科研副校长冯秀琴、副校长董世芬等出席活动。
“新时代的语文教学随着课程观的推进，核心素养的提出，统编教材的出炉，阅读的教与学都发生了很大的变化。”李华芬在致辞中指出，新时代阅读教学与以往语文教学大不相同，主要关注专题阅读、主题阅读、群文阅读、互文性阅读、1+X阅读、单元教学、整本书阅读。龙泉驿区小学语文学科从2007年起以课题的方式开展了提高阅读教学有效性的研究，涌现了大面小学、龙泉五小、实验小学等大批重视学生课外阅读，积极创建特色阅读课程的学校，其经验成果走出龙泉驿区，传播到省内外。同时，余党绪就“三题定位，思辨读写”课程策略、《鲁滨逊漂流记》的文本梳理与解读进行了分享，为参培人员带来启迪和帮助。
期间，冯秀琴对学校工作做了汇报；董世芬在总结中指出，在更接近真实的阅读生活的阅读教学中，老师需要考虑围绕实际问题给学生布置活动、任务，提供阅读资料，让学生从这样大量的阅读资料中找到解决问题的方案。所以，学校开发和建设阅读课程显得尤为重要。
“以阅读之美，滋养语文这片土地，润育少年之心。”大面小学相关负责人表示，相信在开展“校园立体阅读课程项目”的过程中，大家定能欣赏到更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福，扬帆而动，砥砺前行！
