因热爱而坚守！成都青白江外国语小学教师保持“电量”满格（三）

让每个孩子快乐和幸福是易倩的教学追求。她认为课堂的教学艺术就是在讲授和探究两方面找到适度的结合点，懂得欣赏，石头也会放光彩；不会赏识，金子也会被埋没。她始终坚信，微笑是冰释师生隔阂的催化剂，真诚是打开学生心扉的金钥匙。