中国网9月28日讯（刘杨）2000年大学毕业来到成都市弟维小学（原成都市红专西路小学），岁月匆匆已是二十个年头。二十年风雨兼程，二十年桃李芬芳。作为弟维小学语文老师，李晓宇始终不忘初心，坚持以饱满的教学热情和扎实的工作作风，投身于教育教学工作中。
千里之行，始于足下
因为挚爱教育，热爱三尺讲台，李晓宇选择将教师作为自己的终身事业。工作的第一年，她就被学校无微不至的关怀深深的感动。学校里有一批“德才兼修”的优秀教师，在这批良师身上李晓宇能感受到这所百年老校传承下来的,对教育事业孜孜以求、躬耕不辍的树人精神。学校秉承对新任职老师“传、帮、带”的优良传统。年级组一位资深的老师成为了李晓宇的师傅。李晓宇回忆，记得在一次课间，师傅递给她两本书：《毛泽东诗词选》和《叶圣陶教育文集》，“小李，我知道你是师范生出身，功底自然不在话下。但做老师必须要有一颗爱心，热爱工作，热爱学生。一定要多读书，要沉下心来积极探索……”师傅这些话至今萦绕李晓宇耳畔，给了她莫大的鼓励。从师傅身上她看到了老一辈教师对待教学、对待教师这份职业的认同感与责任心。
李晓宇已经记不清有多少老师给予过她帮助与关爱。在这所纯净、温暖的校园里，她怀揣一颗赤子之心，向着目标一步一个脚印努力攀登。她把所学积极实施到自己的教学中，通过努力，入职第二年，所执教的口语交际课获得了武侯区赛课一等奖，第三年被武侯区评为“明日之星”。
迎难而上，砥砺前行
入职第十二个年头，她的教育教学经验逐渐成熟起来，这时学校启动课堂改革。学校希望能在课堂教学方面探索出“给孩子思考，让孩子能干”以“学生学习为本”的课堂教学新模式。作为一名骨干教师李晓宇深知要勇挑重担身先士卒。她主动要求进行教育改革尝试，率先在课堂教学中使用“师友小组”学习的方式，探索课后拓展阅读的教学方法，与老师们一起钻研基于课程标准的语文能力的阶段培养。
随着学校教学改革的深入，“三段式思维型课堂”作为学校的重点课题，在课堂教学研究中取得很大的成绩。但任何改革都不是一蹴而就的。当课改再次遇到了突破口与难题时，李晓宇迎难而上主动承担示范课、教研课的研究。大胆尝试课前“结构化预习”；组建“小组合作学习团队”；精心设计“课前导学案”，只为达到最好的教学效果。
坚持不懈，不忘初心
二十年的教育生涯让李晓宇拨开教育的迷雾，深刻理解到教育的本真应当是充满真情与智慧的。因为享受着教育的幸福，所以就有了一份快乐的心情；因为享受着教育的幸福，所以也就多了一份创造的激情。课堂上与学生心与心的交流中，仿佛奏响了动听的乐章。如果说，作为一名有着二十年教学生涯的老师最深的体会是什么，那是对教育的情真意切。
教师是辛劳的，青春岁月在纷纷扬扬的粉笔灰中悄然流逝。但教师更是幸福的。二十年的教书生涯，娓娓道来的低吟浅唱，一路走来，一路欣赏。李晓宇仍然坚信下一个二十年，自己仍会不忘当初踏入这个行业时的夙愿：为自己是一名光荣的人民教师而骄傲！
