中国网9月8日讯（宋得恩）“你在我怀中，便是我的幸福。”任职19载，多年如一日的用心照顾每一个孩子，细心关注每一个孩子的特点，辅助班级教师教学因材施教，用爱浇灌每一个孩子的成长。她就是成都市武侯区第三幼儿园的保育老师吴萍冲。
“在从事这份工作之前，我也做过其他的工作，但是从来没有坚持过这么久。在与孩子相伴的日子里，我觉得很快乐也很幸福。”吴萍冲说到，虽然有时也会对调皮的孩子感到束手无策，但时间久了她也知道用什么办法去教育他们，同时学会了如何去调整自己的心态。
老师不仅是孩子的观察者、合作者和支持者，更是孩子成长的见证者。在吴萍冲任职生涯中，遇到过各种各样的孩子，她以前带过的班级里有一名很调皮的小朋友，经常趴在地上一个人玩，不喜欢整理玩具，到处乱跑，不爱卫生，老师多次引导他都没有什么作用。后来通过家访了解到孩子是单亲家庭，爸爸从来不管他，妈妈平时也很少时间管他，一直都是家中老人带着他。因为家庭原因缺少关注和关爱，导致他的行为习惯不是很好，从那以后吴萍冲一直很心疼他，也对他有了更多的耐心。平时在幼儿园活动中帮助鼓励他遵守常规，也经常和他家人保持联系反馈他在幼儿园的情况。慢慢地孩子有了变化，能够倾听老师说话了，和同学玩了玩具以后能够收拾整理了，睡在地上玩的现象也少了，而且还能听到他对老师们说各种关心问候的话，老师们都感觉到他长大了懂事了。由此，吴萍冲更加坚信在工作中，不仅要观察到孩子的缺点，也要去善于发现他们的优点，给予陪伴的同时多一些耐心，在老师的鼓励下帮助他们做得更好。
“现在的我已经接近退休的年龄了，可我还是非常愿意每天早早地来到幼儿园迎接那一张张充满朝气的小脸，”吴萍冲笑着说道，她已经习惯向孩子们张开双臂，让他们扑向自己的怀抱，这一刻她感到无比幸福与满足！
