中国网9月8日讯（宋得恩）95后的冯秋月毕业于四川师范大学学前教育专业，自2017年毕业，便到成都市武侯区第三幼儿园就职，现任小四班配班教师，与班级另外两位教师共同承担起小四班25个孩子的安全与教育责任，出色的工作表现得到了园级领导、同事以及家长的一致好评。
园级“书香教师”、园级“名师优师”、市级论文三等奖、市级自制玩教具展评活动二等奖……在这个95后女孩的身上，贴着太多优秀的标签，也闪现着青春的活力。在武侯三幼的三年多时间里，冯秋月先后担任配班教师、兼职工会组长、担任工会副主席……她说，自己能够迅速地成长，除了自身不断努力外，更离不开领导和同事的鼓励和支持。
心中有爱，眼里有光
用“忠诚”成就教师美德
在冯秋月看来，作为一名幼儿教育工作者，最重要的是要拥有一颗滚烫的“爱心”，同时富有耐心、细心和责任心。只有心中有爱，从心底爱每一位孩子，懂得珍惜这份职业，内心才会踏实、纯净、高尚，才会将幼儿教育作为一项事业来经营。“爱”说起来很容易，但做起来却很难，要公平的“爱”每一个孩子，要给每一个孩子“爱”，她也会在今后的工作中努力地“爱”下去。
冯秋月的专业是学前教育，面对的都是一群可爱纯真的孩子，他们带给冯秋月开心和快乐，也让她更加热爱每一个学生，热爱这份工作，同时使她在这样的环境中更加坚定了自己未来的路。冯秋月把忠诚于幼儿的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行。冯秋月在工作中勤勤恳恳、兢兢业业，认真、圆满地完成领导交代的各项工作任务。工作中，她严于律己，宽以待人，对自己严格要求；教书育人，为人师表，她更注意教师形象。所以她在领导、同事和家长眼里树立了良好的教师形象。
从怯怯的小男孩到暖男“小哥哥”
用心付出，总会有温暖回报
今年是冯秋月成为幼师的第三年，在这三年里，经历的所有事情都使她更明确地懂得，作为一名幼儿教师，仅有一定的教学知识和技能是不够的，必须具有像妈妈一样的爱心和细心。“虽然我还未成为母亲，但我已经拥有了25名孩子。”冯秋月回忆道，小男孩航航刚到幼儿园时还不到三岁，开学的那一天，面对陌生的环境，航航退缩了，迟迟不敢与老师打招呼。“小朋友，你好，你叫什么名字？”面对冯秋月友好的招呼，航航并没有回答，而是一头扎进妈妈的怀里，不愿意与妈妈分开，冯秋月在航航妈妈的配合下慢慢地接过他，航航使劲大哭，冯秋月将他抱在怀里，轻声地安慰并抱着他在午睡室里走来走去。在后来的几天中，航航总是不愿意参与活动，不愿意与小朋友一起玩。
经过与航航父母沟通得知，航航非常喜欢火车，冯秋月就在每天晨间接待时，拿着一个小火车，与航航主动打招呼并且慢慢地接近他。有一天，航航早早地来到了幼儿园，看着冯秋月手里的火车，“我可以摸一下你的火车吗？” 冯秋月很惊喜，这是航航第一次主动和她打招呼，冯秋月以火车为点，慢慢地与他接近，经过冯秋月的努力，航航终于愿意敞开心扉和她做朋友了，这让冯秋月感到很欣慰，也让她更加坚信，只要用心付出，就能收获成长中的惊喜。
现在的航航已经成长为了幼儿园里懂事的“小哥哥”。在冯秋月感冒难受时，航航会主动关心她；在开展餐前活动开始前，航航都会去拿出小椅子让她坐下来休息一会儿。冯秋月回忆，记得前不久，她在带班时候突然流鼻血，急忙地跑去盥洗室处理，航航马上就走过来，“冯老师你流鼻血了吗？” 冯秋月点点头，并遮住了鼻子不让他看见。“我帮你弄一点冷水在脖子上面吧，妈妈说流鼻血时，这样做就没事了。” 冯秋月说，当时她的心里真的暖化了，特别感动，觉得航航真的长大懂事会照顾人了，他就是一个小暖男，一个爱着老师和同伴的小男孩。
“感动我的不是感动，而是成长”
带着温暖不断前行
2020年初，因为疫情原因，幼儿园一直没能开学，直到6月，孩子们才回归到了幼儿园，回到了老师们的怀抱中。6月是他们幼儿园生涯中的最后一个月了，很庆幸25名幼儿都安全返园，与老师和小朋友们共同度过毕业时间。7月，大四班的25名幼儿毕业了，孩子们在认真完成节目表演后，就要和幼儿园和老师说再见了，冯秋月说，就在那一刻，她心里除了不舍，更多的是欣慰。
9月1日的早上，冯秋月收到了刚入小学一年级的原班孩子发来的语音信息：“冯老师，我很想你，我今天就成为小学生了啦！”萌萌的声音中充满了自信，简单的一句话，竟让冯秋月湿了眼眶。同时，她还收到了原班孩子亲手制作的小卡片，一笔一划在冯秋月眼里全是感动。
冯秋月说，“爱”没有特定的模式，但一定充满了感动。她很庆幸能陪孩子们度过三年快乐的童年时光，也很感谢在这个过程中，孩子带给她的感动和温暖，这将是她不断努力，不断向前的动力。
