中国网8月11日讯（刘杨）“初到十二幼时正是筹备期，大家齐心协力一起劳作，将空荡荡的园区布置得井井有条，如今细看温馨如家的十二幼，满满的都是幸福。”从新园筹备期便进入成都天府新区第十二幼儿园的教师兰凌畔，见证了幼儿园两年来的点点滴滴。兰凌畔，十二幼小班年级组组长，2019年被评为天府新区华阳街道优秀幼教工作者；2019年至2020年，连续2年所带班级荣获华阳街道优秀班集体。
精耕细作，让教育变得有甜有味
刚毕业不久的兰凌畔，总是怀着学习的心态，认真积极地做事。“十二幼的一个亮点就是，对于工作从来不是安排你做什么，而是抛出问题，大家一起想办法、想点子，然后逐步落实并解决。”兰凌畔表示，结果或许并不完美，但在做的过程中，大家能及时了解到自己的不足，汲取经验，加以改变，帮助自己成长。负责家长工作的兰凌畔，如今明确岗位职责，经常深入了解家长和幼儿，分析工作中的得与失，对自己每天的工作认真进行梳理，确保相关工作顺利完成。
疫情期间，为做好校园防控工作，守护每一位幼儿、家长的安全和健康，幼儿园需要收集家长线上打卡情况，了解家庭健康状况和活动去向，以保证疫情期间幼儿安全健康的可视、可查、可控。工作开展初期便遇到问题，家长响应不高，很多时候会因为其他事遗忘打卡，兰凌畔不得不一一联系，确保做好幼儿信息统计、过滤、筛查、追踪、上报等工作。为了改变这一现状，兰凌畔想出奇招，既然让家长被动打卡难度大，那就利用新颖有趣的模式，引导其主动打卡。
在兰凌畔的组织安排下，幼儿园开始推行家长打卡积分，在幼儿园开园当天，将按照积分排名先后，给孩子兑换礼品奖励。在实行一个月后，数据统计显示，家长打卡积极度明显提升，大家开始认真对待这件事，甚至很多家长主动关心自己的积分情况。打卡积分的做法促进了家长们及时有效地完成打卡和报备家庭健康状况。
细致入微，用心关注每个孩子
今年开园后，一批新的小朋友入园，其中一位小朋友每天入园时都会黏着家长、哭闹，一旦入园进入班级后，又恢复活蹦乱跳的样子，和朋友一起玩得其乐融融。“问题出在哪里呢？”兰凌畔难以琢磨透这一问题，她先后咨询了班级老师，这一幼儿的朋友，以及其家长，均未得到满意的答案。
看来还得从幼儿自身入手，想着就做，兰凌畔开始一步一步与幼儿接触，慢慢成为好朋友，交谈心里话，终于从幼儿口中得到答案，原来问题还是出在舍不得家长离开，想要和家长挥手告别，与家长分享自己入园后和朋友们一起游戏的快乐。找到问题关键点就好办了，兰凌畔立即与家长、班级老师交流，拿出实际解决办法，由家长配合幼儿每天入园时的特定陪伴工作，至此幼儿入园再无哭闹。
尽心尽力，坚守教育初心
兰凌畔是一个对自己要求很高的人，每件事都会尽心尽力做到极致，她经常会挖掘一些新颖有创意的课程题材，带领幼儿一起开展活动，并将内容梳理呈现成文。在活动过程中，兰凌畔喜欢系统地观察和分析每个孩子的情绪情感、行为表现、语言表征。在发现幼儿身上的问题后，兰凌畔会及时查阅书籍，找寻解决办法，做到纠正、改变和提升。“在观察中才能发现幼儿的优缺点，才能根据每个幼儿不同的认知能力、兴趣爱好和性格特点，采取不同的方式和幼儿做知心朋友，守护他们健康快乐成长。”同时，兰凌畔会将所观所察及时与家长沟通，积极地成为家长的“合作伙伴”，与家长一起探讨适合幼儿个性成长的好办法。
“对孩子的教育不是一成不变，而是在合适的时候讲规矩、讲规则，该和蔼的时候也同样毫无保留地给予孩子温柔，陪他们玩耍，满足他们的小愿望。”兰凌畔对幼教工作有着自己的看法，正如她所说，做一件事很容易，做好一件事很难。但无论多难，只要有目标，坚守一颗本心就足够了。已升为年级组长的她一边坚持着自己的教育本心，一边时刻为团队考虑着，不断地帮助其他教师提升思想与领悟能力，带动年级组的老师开展更优质的幼儿教育教学工作，引导其责任意识、担当和奉献精神，努力成为教师榜样。
