“根据计分要求，考试的原始分数还要折算，根据原始分数排名后，再分为5等21级重新赋分。”
所谓“教会选择”，就是学校要帮助学生认识自己、认识高校、认识职业、认识社会，并在此过程中培养学生资讯收集、系统思考、利弊分析、价值观确立等终身受益的能力
目前高中学校、高等院校联合育人的态势愈发显著，未来可望形成“人才培养联合体”
7月7日，北京、天津、山东、海南四地首批“3+3”新高考考生走进考场。
四地的“3+3”新高考不再区分文理科，而是在必选科目语文、数学、外语以外，从政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中任选3科考试。
作为第二批试点地区，京津鲁琼于2017年启动高考综合改革。此轮高考改革的首批试点在上海和浙江，起自2014年。
“逐渐推进的高考综合改革试点，应该说是现行高考制度40多年来最深刻最全面最触及本质的一次改革。”齐鲁工业大学（山东省科学院）招生办公室主任欧阳志周评论说。
欧阳志周解释说，这一轮高考改革更加鲜明指向高中学习博与专的辩证关系。“以往那种‘文是文、理是理，文理不相往来’的格局被打破，给学生综合素质培养释放明确信号。”
在这根指挥棒下，高中、高校将如何与之呼应和互动，值得观察。
