中国网7月21日讯（宋得恩）从教16年，通过不断的摸索与实践，逐渐形成“立足生活，激趣引思”的教学风格，善于利用夸张、幽默的体态语，创设活泼和谐的课堂学习气氛。张莹莹，四川大学附属实验小学分校英语教师，曾先后获得武侯区基础教育课程改革优秀教师、武侯区优秀青年教师、成都市小学英语赛课一等奖、武侯区小学英语教师技能大赛一等奖等荣誉；多篇论文获得省、市、区级奖励，并在教育类期刊杂志发表，所参与的科研课题荣获全国一等奖。
用英语架起桥梁
让学生开眼“看世界”
“父亲是一名语文教师，我从小在学校的家属院长大。印象中的童年有很多时光都是父亲在班级上课、守自习，我就偷偷在教室门口张望。那时候很羡慕和渴望能站在讲台上，觉得是很荣耀的事情，在父亲的影响下，让我了解到了教师的责任和伟大。”张莹莹说，因为自己的性格比较开朗，又特别喜欢小孩子，所以毕业之后，坚定不移地选择了小学教师作为自己的终身事业。
选择英语教育，是受到了初中时期英语老师的影响。张莹莹谈到，她的英语老师是一位年轻的女老师，印象中她的肩上永远披着一头长长的黑发，和其他90年代一板一眼、严肃又严格的老师截然不同。她很温柔，也很爱笑，在那个物质条件并不富裕的年代，她给学生上课时会着带几块巧克力，作为学生勇敢上台进行英文表演的奖励，除此之外，她还会给学生讲很多课外知识，英语国家的文化、电影、音乐……张莹莹说，在她之前，从来没有遇到过这样一位老师，去过很多地方，见过很多人，然后把这些经验告诉自己的学生，世界很广阔，很有趣。她激发了少年的张莹莹对遥远时空，对外面世界的好奇。从那时起，一颗种子就在张莹莹的心里埋下了，好好学英语，好好看世界，好好做一位像她那样的老师：用英语做桥梁，带孩子们看世界！
不游戏课堂，不蹉跎时光
享受教师专属的幸福感
被自己的学生需要和喜欢，这是做老师才能享受的到的一种幸福感和成就感。“参加完自己带的第一届学生的毕业典礼，刚刚回到家就看到班级群里一位家长的留言：回家的路上夜很黑，下着大雨，孩子坐在车里一直沉默不语。刚刚和张老师拥抱告别的时候，我看见他眼睛红了，后来下车的时候，车玻璃上有水气，他就默默地在玻璃上写了一个JOY。”张莹莹看到这条留言，眼泪瞬间忍不住就流了出来，JOY是张莹莹的英文名字，在平时的学习生活中，同学们都直接叫她JOY。
留言的截图保留至今，张莹莹也第一次从新的角度来认识自己的职业。“刚参加工作的我，仅凭着对孩子的喜欢，对教育的热爱在工作。可事实上，并不是每个孩子都是那么可爱的，工作中也并不是每一个瞬间都是幸福的。”张莹莹表示，除了热爱和激情，教师应该用更多的专业素养来承载学生的每一份需要，也不辜负学生的每一份期待。凭良心教书育人，不游戏课堂，不蹉跎时光，不冷落每一个灵魂，不辜负每一份期望。
“从教16年，从带的第一届学生到现在，感受最深的是中国基础教育的改革正向着良好的方向在发展，在一代又一代孩子们身上已经体现出成效了。”张莹莹说，今天的孩子们，知识面更广，人格更加独立，综合素质也越来越强，她希望通过自己的努力让自信阳光的笑容在越来越多的孩子脸上出现。
