中国网7月20日讯（杨瀚姝）底角控球，后仰跳投，球场上潇洒演示的身影是他；教授乐理，训练发声，讲台前侃侃而谈的身影是他；低吟浅唱，放声高歌，舞台上闪闪发光的身影是他。成都市泡桐树中学体育教师李鹏，一个从小有着教师梦的歌手，一个教流行歌曲演唱的体育教师。
出身于教师家庭的李鹏，从小就有一个当老师的梦想，于是大学选择了攻读师范专业。毕业后，李鹏如愿以偿地成为了一名教师，教授篮球课。期间，他带队参加青羊区高中生篮球比赛，并多次获得冠军；2010年获青羊区体育节优秀指导教师奖、突出贡献奖；2011年获成都市体育教师技能大赛特等奖；2015年参加全国体育课室内赛课获全国二等奖。
变身“突发奇想”的偶像老师
让“流行歌曲演唱”成为香饽饽
“2014年泡桐树中学建校伊始，施行选课走班制度，学校给老师提供根据自己的特长开设特色课程的机会。当时我就想，我喜欢唱歌，于是就开了一门特色课程叫‘流行歌曲演唱’。”李鹏说，一个体育老师跨界开设唱歌课程，同学和老师们都感到奇怪，笑称这是要抢音乐老师的“饭碗”。
据了解，开设“流行歌曲演唱”课程并非李鹏的“突发奇想”，而源自于他丰富的歌唱表演经历。大学期间，由于才华和演唱实力出众，李鹏在同学、老师、学校的支持下在学校举行了个人演唱会。“当时台下有几千人，场面还是非常震撼的。”李鹏回忆道，在毕业后，每当在空余时间自己也会到小型音乐会进行表演。工作后，还多次参加各级别教师职工歌唱比赛并获得奖项，更获得了青羊区区歌《家·青羊》的演唱机会。2014年一个偶然的机会，李鹏参与录制央视《星光大道》，让他成为了学生心目中的“偶像”，“流行歌曲演唱”更是成为了选课中的“香饽饽”。
成功“跨界”助力学生成长
让身体、心态都“阳光”
“现在的孩子都是很有思想的，你得有属于自己的优势，他才会认可你。” 在李鹏看来，只有得到了学生的认可才可能更好地言传身教，传递给孩子们正能量。谈及篮球和唱歌两门课程，李鹏表示，打篮球是一项技能，强身健体，也是一种排解压力的渠道；而唱歌则是抒发情感、表达自我的方式。同时自己也始终坚持向同学们传递做人要“阳光”的理念，心态要“阳光”、身体要“阳光”。
学校相关负责人介绍，每学期结束后，李鹏都会为流行歌曲演唱班级的同学举办一个小型演唱会，展示风采、验收成果。李鹏说：“或许那首歌就是想要唱给心目中的一个人，老师、同学或是父母，他肯定有他想要表达的东西在里面。”
在跨学科的教学中，设计课程方面的工作量增加了许多，课时却稍显不够，但李鹏仍然坚持“一对一”地为每一位同学精心准备他们的舞台，时间不够就抽课余时间指导。面对比较内敛不敢展示自己的同学，李鹏就努力引导他们克服内心的恐惧。“用一些方法多让他们上台展示自己，然后在他们唱歌的时候多给予鼓励。”每当看到一个孩子从畏手畏脚到大胆自信、勇敢表达的转变，李鹏都深感欣慰。
有一位男孩尤其让李鹏印象深刻，当时男孩刚处于变声期，声音沙哑，没有办法很好地演唱抒情歌曲，只能勉强说唱，因此该同学没有自信，但李鹏却发现了他唱流行歌曲的潜力，便鼓励他不要放弃，后来他成功考上四川音乐学院附属中学进行专业学习，如今在流行歌曲演唱方面取得了很好的成绩。在李鹏的鼓励和影响下，许多孩子找到了自己努力的方向，走上了学习专业流行歌曲演唱的道路。正因如此，同学们都非常信赖他，将他作为朋友和倾诉心事的对象。
“能够在教学上增添一些色彩，和学生多交流，把自己的一些特长教给学生，激励他们，给他们传递更多的正能量。”这是李鹏对于“跨界”意义的理解。在生活中，他可以在健身房中酣畅淋漓，也可以在“小花园”里悠然自得。他希望通过自己对生活积极向上的追求和对工作的不懈努力影响每一个学生，让他们明白做一个健康快乐、有价值、对社会有用的人是最重要的。而他自己也期待着尝试更多意义上的“跨界”，体验不同的事物，挑战自己，激励他人。
