中国网7月15日讯（宋得恩 杨瀚姝）“虽然劳累而清苦，但我却倍感幸福和充实。”窗间过马，四川省成都市华川中学校语文教师曾翠萍已在三尺讲台度过了33个春秋。
自从事教育事业以来，曾翠萍先后获得龙泉驿区优秀教师、龙泉驿区优秀班主任、成都市优秀班主任、龙泉驿区首届功勋教师等荣誉称号；多次在教学比赛中斩获殊荣，指导多名学生参加征文比赛并获优秀指导奖；撰写教育教学科研论文20余篇分获各级奖励，其中一篇被发表在国家级期刊《教育科学》上。
“爱”在无声中灿烂
在真情实感中收获无限精彩
“得益于老师的辛勤培育，我才能学会那么多知识，因此从小就羡慕教师这个神圣的职业，将一颗种子埋在了心里。” 曾翠萍表示，尽管教师是一份辛苦的职业，但她喜欢这种忙碌的生活，喜欢与孩子们在一起，和他们相处，让自己感到快乐和满足，世界也变得简单、纯洁起来。因此，曾翠萍一直在不断努力，力争成为一个受学生喜欢和爱戴，受家长尊敬的好老师。
每个老师都应该以欣赏的眼光去看待学生，用爱去呵护和感染他们。曾翠萍谈到，只有真正地走近学生，了解学生，才能真正包容学生的一切，使爱的种子生根、发芽、开花、结果。曾翠萍认为，管理教育的最高境界就是“有教无类”“爱满天下”，只要对学生付出了真情和真爱，就会收获无限精彩。
用心倾听孩子的内心世界
五育并举，携手家长培养全面人才
“无论是对学生的教育还是班级的管理都应该坚持以德为先，注重对学生行为习惯和思想品德的教育，教会学生先学会如何做人，再学会如何成才。” 曾翠萍在日常工作中注重贯彻落实学校的办学理念，坚持五育并举，以德养责、以美为要、以智育能、以体强身、以劳育心，使学生在学校能够得到全面发展，对他们今后的独立生活，融入社会产生积极、深远的影响。
在谈到“家校共育”时，曾翠萍说，家长是孩子的第一任启蒙老师，要给孩子做好表率，以身作则，配合老师帮助孩子树立正确的人生观、价值观，让孩子学会感恩、懂得孝道，有爱心、能包容，诚实守信，在遇到挫折时，能坦然应对。她强调，在孩子成长过程中，家长应多陪伴孩子，学会倾听孩子的声音，不偏听偏信，学会欣赏自己的孩子，要对孩子的行为习惯要持之以恒地加以培养。
一个班，一家人
让青春在教育中熠熠生辉
教育是一门艺术，对学生要爱在心、严在品、重在行，宽严相济，张弛有度，方能让学生百炼成钢。多年的执教经历和班级管理经验使曾翠萍对学生教育和管理有着特殊感受和认知，她将谦让与关爱身体力行，净化学生的心灵，在曾翠萍的影响下，她所执教的班集体在互相谦让、互相关爱的氛围中成为了一个“大家庭”。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”在曾翠萍看来，个体优秀固然重要，但建设一个团结友爱、班风正、学风好、有战斗力的优秀集体才是重中之重。要始终用一颗爱心去发现学生身上的闪光点，善于捕捉任何一次转瞬即逝的教育契机，不失时机地给予鼓励，让每一个孩子更自信。
真爱如雨，育人无痕
“爱”是一种神奇的力量，用“爱”才能走近学生的心灵，帮助和改变他们。“对于特殊的学生，特别是性格比较倔的孩子，讲求方法和策略就很重要，我们就应该用爱包容她们，站在他们的角度去思考问题。”谈及一位单亲家庭的叛逆女孩，曾翠萍这样说到。
女孩没有什么朋友，常常打架，甚至给任课老师取外号。面对这样的情况，曾翠萍感受到身上沉甸甸的重担。她没有严词批评女孩，而是选择倾听。“妈妈一定很想你，只是爸爸不准她来看你，在这种情况下，你应该好好听话，认真学习，不要让妈妈为你操心。老师也愿意帮助你，关心你。”在了解到女孩在重组家庭缺失亲情滋养的特殊情况后，曾翠萍动员任课老师和班级同学多多照顾和关爱女孩。女孩没想到老师如此理解和关心她，迈出了改变的第一步。
关于女孩的彻底改变不得不谈到曾翠萍的一次“无心之失”。初三时，女孩想要考重点高中，但她的父亲和继母希望她去打工，女孩和曾翠萍约定交流此事，曾翠萍却因忙碌的工作失约了。“我心想：糟了，孩子可能会认为我是有意不理她，她心里一定非常难受。于是我飞快骑着自行车回到学校，跑到教室一看，人走了，我心里非常着急和内疚。” 后来，曾翠萍向女孩真诚道歉，倾听了她的诉说并联系她的父亲通过交流解决了这个问题。女孩在日记中表达了内心的感动，觉得曾翠萍就像她的妈妈一样。自此，女孩不再迷茫，积极向上，努力学习，如愿以偿地考入了重点高中。理解包容让女孩改变，细心关爱让她重获新生。
“没有爱的教育，是孤独和痛苦的。” 曾翠萍说，作为一名老师，应该爱自己的本职工作，爱自己的学生，走近他们，爱上他们才会有获得感，才会有价值和意义。以爱为名，教书育人，是本职责任，也是使命担当。
