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褚清源 资深媒体人

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李奇勇 国家督学、贵州省教育厅副厅长

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魏书生 中国高教学会学习科学分会会长

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高峰 中国科学院附属玉泉小学校长

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赵瑛 河南省濮阳市油田第一小学教师

褚清源 资深媒体人

改革是一个老名词,也是一个新名词,说老是因为说改革至少有几十年的时间,说新是我们的改革总是面临着这样或者那样的问题,总是感到有点步履蹒跚。

李奇勇 国家督学、贵州省教育厅副厅长

所以教育改革不是为了改革而改革,而是更好与这个社会相适应。教育改革不是一个要不要改的问题,这个问题不用回答。因为这个社会在发展,教育就一定要改革,而我们要研究讨论的是怎么改。

魏书生 中国高教学会学习科学分会会长

在改革过程中,大部分事还是要坚守,在坚守中一点一点的深化、细化、精化。改革这个话题很棒,有国家层面的,省层面的,市县区校主任层面的和每个老师的层面,但是一些基本的思想实际上应该在坚守中一点点的深化细化改革。

高峰 中国科学院附属玉泉小学校长

成功的改革都是基于学校的实际,学校的土壤,所有不成功的改革都是硬推出一种模式,全盘做一个东西造成的,我的观点是要取得成功必须基于你的土地,而不是别人的土地。

赵瑛 河南省濮阳市油田第一小学教师

做为一线教师有一个愿望,那就是希望在推行改革前,决策者们要对改革的利与弊做好充分的论证,完善好改革机制,成熟后再推行,防止边进行边改,走弯路的同时影响一批孩子。