2013年新教育国际高峰论坛
“教育怎样面向未来”国际论坛举办(图)
“教育怎样面向未来”国际论坛暨博睿特外国语学校落成典礼在四川峨眉山市召开。全国政协常委、民进中央副主席、中国教育学会副会长朱永新,国家教育委员会委员袁振国,中国教育报社副社长,中国教师总编辑雷振海,[详细]
2013新教育国际高峰论坛之新教育成都武侯宣言
对人类,阅读是一种生命本体的互相映照,是人类文化精神的集体守望;对教育,阅读是一种最为本质的教学手段,是授之以渔的最终目的;对社会,阅读是一种消弭不公的改良工具,是对人类崇高“价值”和应有“秩序”的坚持;[详细]
2013年新教育国际高峰论坛
朱永新 阅读 新教育 万里路 读书 高峰论坛
朱永新:阅读是新教育的基石 行万里路为读书
朱永新表示,之所以选择阅读作为这次论坛的主题,是因为,阅读,一直是新教育的基石。“一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平”,这是新教育的基本观点。
博睿特学校董事长辜晓罗:全面提高学生“四力”
博睿特学校董事长辜晓罗:全面提高学生“四力”
博睿特外国语学校董事长辜晓罗动情地表示:“离学生越近,离真正的教育越近,希望孩子们在博睿特学校能够成为更好的自己,成为蓬勃向上、阳光开朗、体魄强健、坚韧顽强的孩子。”辜晓罗强调,博大、睿智、特长是学校的校训
乌克兰苏霍姆林斯基研究团队成员
我们始终相信,每一个生命都是一粒神奇的种子,蕴藏着不为人知的神秘,而阅读,则能够给种子以美好滋养,并唤醒所其蕴藏的伟大和神奇。茫茫宇宙,匆匆人生,“我是谁?”“我从哪里来?”“我到哪里去?”——对自己生命的追问,
新教育 德国 华德福教育 研究 团队
新教育成都武侯宣言 呼吁把阅读作为国家战略
本届论坛举办期间,来自德国华德福教育研究团队、美国严文蕃核心知识团队、乌克兰苏霍姆林斯基教育团队、中国新教育研究团队以及来自全国各地的教育同行齐聚武侯,对“阅读的力量”达成了共识,发表《新教育武侯宣言》,
新教育 成都 武侯宣言 阅读 国家战略
新教育 2013新教育论坛 国际高峰论坛 朱永新 阅读的力量
“新教育实验”概念歧议解析:原因及其消解
“新教育实验”概念歧议解析:原因及其消解
“新教育实验”对基础教育实践创生了显著的实际成效和思想影响,但“新教育实验”这一概念常常受到一些误解,比如追问什么是新教育、新在哪里、源自何处、走向何处等。这类问题属于“新教育实验”的元问题。……
新教育专家委员会及团队文化纲要
新教育专家委员会及团队文化纲要
世界上任何一个由组织体系组成的集体,它的生命力都是有限的。要想使集体拥有无限生命力,我们必须在组织体系之上,建立另一个体系——这,就是文化。文化是一种精神期待,更是一种精神纽带。它虽是无形的,但也是无限的……
“新教育实验”的涵义:语用学意义上的解读
“新教育实验”的涵义:语用学意义上的解读
“新教育实验”对基础教育实践创生了显著的实际成效和思想影响,但“新教育实验”这一概念常常受到一些误解,比如追问什么是新教育、新在哪里、源自何处、走向何处等。这类问题属于“新教育实验”的元问题。……
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