专访菲律宾前总统拉莫斯 谈亚洲教育美好未来
成都青少年为亚洲教育论坛到场嘉宾表演节目
亚洲教育论坛在成都盛大开幕 彰显国际影响力
“亚洲教育论坛”是由博鳌亚洲论坛、联合国教科文组织、中国国家留学基金管理委员会共同主办,由菲律宾前总统拉莫斯、韩国前总理李寿成等七位发起者倡议建立。 发起迄今,已成功举办了包括发起者会议在内的八届年度国际盛会。 涉及议题包括国际教育、素质教育、艺术教育、远程教育、民办教育、职业教育与就业等各层次、各门类。
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菲律宾前总统拉莫斯
尼泊尔前首相 比斯塔
亚洲教育论坛秘书长姚望
教科文全委会秘书长杜越
教育发展研究中心主任张力
教育发展研究中心杨银付
澳门基金会行政委员 黎振强
联合国教科文组织北京办事处主任辛格
成都副市长:傅勇林
印度规划委员会委员 贾达夫
美国驻成都总领事馆总领事何孟德
斯里兰卡教育部副部长索伊萨
新西兰教育部国际推广局尼尔巴斯
马来西亚高等教育部秘书长拉希姆
东南亚教育部长组织秘书长维塔亚
云南省教育厅副厅长王建颖
四川省教育厅副厅长何浩
甘肃教育厅总督学 李晶
巴基斯坦阿拉玛.伊克巴尔开放大学副校长纳齐尔
中国就业促进会副会长陈宇
麦可思公司总裁王伯庆
四川大学副校长晏世经
成都大学校长周激流
北京外国语大学国际合作处处长李又文
9月22日,亚洲教育论坛在成都盛大开幕。东南亚教育部长组织秘书长维塔亚·吉拉德查昆致辞。 "亚洲教育论坛"是由博鳌亚洲论坛、联合国教科文组织、中国国家留学基金管理委员会共同主办,由菲律宾前总统拉莫斯、韩国前总理李寿成等倡议建立。
9月22日,亚洲教育论坛在成都盛大开幕。博鳌亚洲论坛高级总监、亚洲教育北京论坛秘书长姚望主持此次开幕式。“亚洲教育论坛”是由博鳌亚洲论坛、联合国教科文组织、中国国家留学基金管理委员会共同主办,由菲律宾前总统拉莫斯等倡议建立。
9月22日,亚洲教育论坛在成都盛大开幕。尼泊尔前首相尼尔巴斯致辞。“亚洲教育论坛”是由博鳌亚洲论坛、联合国教科文组织、中国国家留学基金管理委员会共同主办,由菲律宾前总统拉莫斯、韩国前总理李寿成等七位发起者倡议建立。
9月22日,亚洲教育论坛在成都盛大开幕。成都市副市长傅勇林致辞。“亚洲教育论坛”是由博鳌亚洲论坛、联合国教科文组织、中国国家留学基金管理委员会共同主办,由菲律宾前总统拉莫斯、韩国前总理李寿成等七位发起者倡议建立。
9月22日,亚洲教育论坛在成都盛大开幕。菲律宾前总统拉莫斯致辞。“亚洲教育论坛”是由博鳌亚洲论坛、联合国教科文组织、中国国家留学基金管理委员会共同主办,由菲律宾前总统拉莫斯、韩国前总理李寿成等七位发起者倡议建立。
9月22日,亚洲教育论坛在成都盛大开幕。会议由博鳌亚洲论坛高级总监、亚洲教育北京论坛秘书长姚望担任主持,亚洲教育北京论坛发起人、尼泊尔前首相比斯塔,博鳌亚洲论坛前任理事长、亚洲教育北京论坛发起人、菲律宾前总统拉莫斯等出席致辞。
随着国家西部大开发战略的深度实施,四川经济社会开始呈现出快速发展的良好态势。过去五年,四川确立了坚持科学发展,构建和谐四川的发展路径,大力推进科教兴川和人才强省,08年以后面临“5•12”汶川特大地震,四川提出加快建设灾后美好家园,加快建设西部经济发展高地的战略,对人才培养提出了新的要求。
用教育价值引领科技创新,我们一直在享受教育发展和科技创新带来的成果,但也应该看到教育发展和科技创新面临的挑战和困难,当科技成为无法驯服的野兽,我们生活的世界就会发生以先进的武器制造战争,走向繁荣美好明天的反方向。
甘肃的产业结构和区域经济的布局要与教育资源科学有序的规划、配置相结合,同时为了所有孩子公平,为了每个孩子体现个性的施教理念相结合。甘肃教育可持续发展所处的时代背景和区域的特点,在金融危机背景下,产业发展方式和结构调整带来了外向型经济结构的巨大变化,也带来了教育发展模式的深刻变革。
六大工程当中我们特别有学校体育操场的修缮改造这工程,要将成都我们1071所所有中小学的学校操场予以重新升级改造。其次,“学有良教”这个“良”,它的含义就是人民的福祉。既涉及到孩子的健康成长,他们的身心,他们的学业、他们的人格等。
建立以中央财政投入为主,省级投入为辅,区县管理为主的义务教育管理体制,让教育均衡成为更大范围的公平。七年过去了,本月发布的要向公众满意度作为督导内容,这个关乎弱视群体的权益,办人民满意的角度才会有人民基础。
成都市结合我们城乡教育,由于成都是大城市,所以城乡教育原先存在比较大的差异,我们针对这个实际,全面推进城乡教育一体化,不断深化以政府投入为主题,以资源合理配置为核心,以缩小城乡教育差距为目的的城乡教育一体化的工作思路。
我们主要进行了四个方面的探索,在先试先行中探索城乡教育均衡发展的价值理念与路径选择,一是引领创新发展理念,2005年武侯区率先提出推动教育较为均衡发展,在城乡教育均衡发展基本均衡的基础上,提出了高水平的义务教育均衡发展。
我们在2002年就位居所有被监测238个国家第三位,处于第一阶层,应该说这个成就举世公认,可能说全球最大的发展中国家全面普九,是中华民族发展史上重要的里程碑,对于实现中华民族的伟大复兴,乃至人类文明发展具有重大而深远的影响。
我们国家的职业技术教育,正在进行大的改革,这个改革的方向,就是我们今天讨论的,主要的议题,叫做“如何使职业教育更加有用”,那么我认为10年来,我国的职业教育的改革,经历了三个阶段,第一个阶段就是和普通教育划清界限,第二个是走校企结合,第三个阶段是培养敬业创新的优质人才,那么我先讲第一个阶段,职业教育改革的第一个阶段,是和普通教育划清界线,这个方面,表现在三个方面。
我们强调了一个提出一个全民的技能,而这个东西我们所关注的就是说,被遗忘的,可能被遗忘的那些农村的那些弱势的群体,他们在随着工业化和社会化的进程当中,他们要离开农村走向城市,不单单是需要职业技能,还有很多情感啊很多,这是我们想做的这么一件事,这个里面我们希望通过这种技能的开发,这种强调的话,来对于农村,特别是发展的国家,农村地区的发展,做出我们自己应该做的事,这里边我想我并没有排斥这种专业职业技能,应该更宽泛一些。
广义职业教育,就是区别于大家常听见的狭义职业教育,我这画了一个金字塔,代表职场的人才的层次,主要以制造业为例,从技工技师,技术员,工艺工程师、设计工程师,到研发、设计工程师,把这个教育叫做广义职业教育,其实主要是希望无论工科或者任何职业教育,它是为职场提供人才,设专业就是这个专业社会需要,产业需要,所以设专业为它培养人才,这就是我所说的广义职业教育。
提升职业教育社会服务能力,职业教育应该说承担着两项重要的使命,一个是提高劳动者的素质和能力,再一个就是,为社会经济发展,提供高素质的人力资源,应该说前者是根后者是本,那么要作为好的职业院校,就要具备非常好的服务社会的能力,只有一个非常好的服务社会的能力,它才能让你这个学校招到生,才能让你学生的学生有好的就业,我想谈第一个问题是,提升职业教育的社会服务能力是适应区域经济发展的必然要求。
教师专业发展是一个不断由新手走向熟练,由熟练到优秀不断成长的过程,这一位者是终身学习的过程,只有起点没有重点。教师的成长是岗位锻炼、培养培训与自我主动发展的共同作用结果。构建促进教师专业发展的有效支持基地,有目的、有计划地采取各种有效措施,为教师成长提供条件,让教师更快地成长为具有专业水准的教育专家,是国家的需求,也是我们学校的追求,让我们共同努力,为教师终身专业发展搭建更加宽广的专业平台,提供更加有效的支持。
中国教师基本具备实现幸福的客观条件,中国政府高度重视教师队伍建设,特别是改革开放三十多年来,我们基本建成一直拥有一千七百万人的教职工队伍,特别是中小学专任教师,比建国初期增长11.9倍,同时在教师地位待遇的改善,素质提升和服务创新等方面取得了巨大成就,为教师幸福工作生活提供的重要的基础。
今天我要跟大家分享的题目台湾师范大学教育学程学习的基本动机。找这样的题目,跟今天的主题,怎么样促进教师的终身专业学习发展是有一点超越这个阶段,因为根据这个月最新的数据,台湾的中小学师资已经有四成以上是具有硕士及博士学位,所以台湾师资的质量跟大陆目前的情况是不一样的,以成都作为大西部师资培育这个是可以的,但是跟沿海可能有一些接近,所以现在要把台湾的做一个分享,看是否有我们思考的。
教师队伍发展中,我们非常重视文化对柔性的影响,形成了以价值引领的精神凝聚和团队共进的生态发展,做中学的实践研究。我们是从三个方面做的,第一个是精神文化,教师发展的价值追求理念。我们认为精神文化是凝聚人心的力量,我们通过精神文化,增强教师的职业认同感。
孔子学院把自己的文化带到了其他国家,并且帮助把自己的文化和其他国家的文化融在一起,而促进其他国家对本文化的了解。国家化对新西兰教育来说非常重要的,我们是个小国,和其他任何一个国家的距离都非常遥远。
四川大学是1896年建立的中国最早的三所大学之一,94年、2000年经过两次合并,成为今天新的四川大学。我们有30个学科级学院,有文理工医管、艺术等。国家重点学科46个,去年的科研经费是全校达到了16.5亿,全国高校中间排名第七位。
语言教学是我们学校的优势,但是我们坚信要会通中外,要有广博知识,要培养优秀的全球化世界中要跨文化能力的人才,不仅要讲一门外语,而是要讲两门到三门外语。我们有一个亚菲学院,是全国外语院校当中开设语言最多的学院。
通过孔子学院这个平台,不仅为各国的孔子学院所在大学与当地社区开展语言教学合作提供了一个渠道,同时更为中外大学之间,还有中外中小学之间搭建了合作平台,通过这样的平台更加密切了学校之间的教育交流合作,期待将来会发挥更好的作用。
我在北京大学的30多年见证了中国的经济学包括管理学的发展,见证了中国经济学的国际化,同时也见证了中国管理学的出现。中国以前没有管理学,经过这么多年的观察我发现中国的经济学和管理学教育,它取得了非常大的成就。
我们学校的管理已经处于一个新媒体,就是社会化媒体的管理状态,我们称之为2.0管理状态,我们的学生不管是中学生还是大学生,在学校里面主要教给他们什么呢?我们的学校不应该仅仅是学习知识的地方,而且还要教会学生沟通和管理。
中印两国历史上都曾经有过反抗的传统,这样的传统应该得到传承。传统的自然的关系把这样一种解释颠倒过来,民主和自由的扩大可促进世界的解放。据我了解有3000万人口把民主制度奠定了这个地区长期稳定发展的基础。
教育是关系到每个国家,也关系到每个人命运的大事,教育是一个非常古老也是永远年轻的产业。亚洲是世界人口最多的大洲,占世界人口的2/3,办好亚洲的教育就能保证为亚洲经济发展奠定重要的人力资源的基础。