为积极响应新课标要求，深入探讨如何有效提升小学生的数学核心素养，同时促进区内教师的专业成长和教育资源的优化整合，11月27日，成都东部新区教育发展研究院关于小学数学“聚焦‘数据意识’，走向深度学习”主题教研活动在成都东部新区石盘小学校举行。

中小学高级教师、四川省骨干教师、成都市龙泉驿区小学数学教研员邵玮，成都东部新区小学数学学科中心组成员邢茜茜、冯琪、杨丽莎老师，兄弟学校三、四年级数学教师以及石盘小学领导和全体数学教师们共同参与，活动由石盘小学教科室主任李岳玲主持。

会议伊始，石盘小学校长宁中华致欢迎辞，对新区领导和老师们的到来表示热烈欢迎。他指出，教研活动是教师成长的平台，是学生学习的保障。通过这次机会，他鼓励老师们相互学习、交流经验、共同进步，为孩子们创造更好的学习环境。

石盘小学黄珊老师以《培养数据意识过程中的问题与思考》提出问题，她从教师和学生两个层面分析问题和提出改进措施。她表示，路虽远行则将至，事虽难做则可成。

展示课环节，石盘小学刘海平老师执教北师大版四年级上册第8单元展示课《摸球游戏》，刘海平从不同袋子里摸到不同颜色球的可能性大小猜想开始探讨，并通过小组摸球活动验证猜想。他巧妙地设计了一系列互动实验来帮助学生理解概率概念，在轻松愉快的氛围中激发了他们对数学的兴趣，培养了学生的数据意识，促进了学生的深度学习。

随后，石盘小学曾秦老师对展示课《摸球游戏》进行说课，曾秦从教材分析、学情分析、教学目标及重难点、教法学法、教学过程、板书设计六个方面对本课例进行了深入浅出的说课，使与会老师能够更加全面地了解课程设计理念及其实施方法。此外，与会老师对刘海平的课堂进行了评课。“刘老师从真实情境中让学生体会数学，以游戏为例激发学生学习兴趣，刘老师注重知识的思维拓展和对学生逆向思维的培养，是值得我们学习的地方。”“刘老师让多个孩子从不同角度谈摸球的概率，通过让学生尝试用分数形式表达概率结果的方式非常有助于加深理解。”

其间，邵玮对课例进行了精彩点评，并作了《聚焦数据意识，走向深度学习》专题讲座。邵玮不仅高度评价了本次团队所做的努力，还针对如何更好地落实新版课程标准提出了宝贵意见。她还特别强调理论联系实践的重要性，即不仅要教会学生如何思考问题，还要教会他们动手解决问题，并通过实际操作验证答案的正确性。

“此次活动为今后培养数据意识指明了方向，希望新区老师们带着思考在以后的教学教研工作中真教研、重实验、常反思，希望新区的教研活动在新区老师们的共同努力下越走越远。”冯祺作总结发言。

学校相关负责人表示，研无止境，学亦有益，这是一次充满智慧碰撞与灵感火花的教研盛宴，相信每一位参与者都能从中汲取到对自己有益的知识和经验。（图/文 成都东部新区石盘小学校）