为有效落实《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》文件精神，进一步探讨“幼儿园语言集体教学活动中师幼互动有效性提升策略”，近日，乐山市学前教研第二共同体以“展课例析互动，练技能促成长”为主题的研讨活动在线上举行，峨眉分会场活动在峨眉山市第三幼儿园开展。乐山市教育科学研究所幼教教研员戈文丽、峨眉山市幼教教研员熊理以及第二共同体全体领航人员、参研园教师代表参与了本次活动。

通过视频，第二教研共同体的成员们了解了乐山市金口河区永和镇中心幼儿园园所的环境创设、聆听园所的发展故事，深切感受园所处处都呈现着儿童成长的足迹，充分体现了幼儿与教师、环境、材料的良好互动，园内的一草一木、一墙一纸，皆以幼儿为中心，每一个细节都体现金口河区永和镇中心幼儿园独特的园所文化和教育理念。通过视频，老师们观看了来自乐山市金口河区幼儿园的常冬梅老师和来自乐山市金口河区永和镇中心幼儿园的王馨老师精心准备的活动。

交流课结束后，在金口河区教研员沈文芬、金口河区幼儿园老师张玉苹、峨眉山市教研员熊理、五通桥区教研员钟亚利的组织下，各园教师针对课例，探讨师幼互动的典型表现，并进行深入交流。

乐山市教育科学研究所教研员戈文丽进行专业引领。戈老师肯定了本次研讨活动的有效开展，对课例进行了精彩点评，从专业的视角提出了指导性的意见与建议。同时，戈老师对乐山市教研第二共同体未来发展给予厚望，提出要发挥第二教研共同体片区优势，互通互融，携手发展，不断推进共同体的教研工作质量，为整体提升所属责任区的保教质量而努力。

峨眉山市教研员熊理、五通桥教研员钟亚利、金口河区教研员沈文芬对本次活动进行了总结讲话，对本次活动的开展及组织给予了肯定和极高的评价。

“高山仰止，方知才疏。本次教研第二共同体活动圆满结束，此次活动高效地促进各园教研工作的发展和提升。”峨眉山市第三幼儿园相关负责人表示，幼儿园将一如既往、扎实稳健地做好各项工作，与各园所在“互动、互补、共享、共赢”中携手同行、聚力赋能，共同谱写学前教育教研工作高质量发展。（文/图：峨眉山市第三幼儿园）