现代科幻文学之父儒略·凡尔纳曾说过，“但凡人能想象到的事物，必定有人能将它实现。”如果说想象力是科学创新的智慧之钥，那么好奇心则是窥探世界奥秘的真正利器。而随着世界上最受瞩目、历史最悠久规模和影响力最大的科幻文化主题活动——第81届世界科幻大会于10月18日至22日在成都的成功举办，标志着成都作为亚洲第二个、中国首个举办世界最高规格科幻盛会的城市，将伴随科技的想象之翼，开展新一轮的科技创新热潮。

“科学点亮未来，创新成就梦想。”借力此次科幻盛会，引领科技发展未来，成都市成华区教育局、成华区科协于10月24日联合发布了《成华区加强新时代中小学科学教育工作二十条》，并于11月2日举行了“成华区中小学科学教育20条新闻通气会”，向媒体详细解读了这20条“硬核”内容。根据文件精神，成华区将通过着力实施科学教育体系优化行动、全域教师科学素养提升行动、拔尖创新人才早期培养行动、科学教育品牌焕彩行动、科学大教育多方协同行动五大方面动作，加快推进全区中小学科学教育工作高质量发展。

记者在现场采访中了解到，“20条”具体内容包括了“实现科学类探究实验室全覆盖”“实施千名高质量科学教师锻造工程”“建立科学教育双副校长制度”“创建拔尖创新人才早期培养模式”“培育科学教育特色学校和创建科技高中”等多个方面，将进一步推动全区中小学建设、培育科学教育氛围更浓、基础更实、机制更活、成色更足的良性机制，为成华区全面推进科学素质教育，提升学生创新精神夯基固本，指明方向。

历经3至5年的努力

成华区将打造“市内领先，国内一流”教育新格局

“党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”成华区教育局相关负责人在现场介绍道，“此次所提出的20条工作举措，主要是通过制定和着力实施‘五大行动’20条措施，经过3至5年的努力，将建立起全区‘科学教育达到市内领先、国内一流水平’新格局，全力推动成华区中小学科学教育高质量发展。”

围绕“五大行动”，成华区将从科学教育体系优化、全域教师科学素养提升、拔尖创新人才早期培养、科学教育品牌焕彩、科学大教育多方协同5个方面持续发力，将科学教育与立德树人根本任务有机融合，全面落实教育“双减”中的科学教育“加法”的各项措施。

“历经3至5年，成华区将通过‘20条’措施，促进区域中小学科学教育体系更加完善，社会各方资源有机整合，实践活动丰富多彩，科学教育教师规模持续扩大、素质和能力明显增强，家校社协同育人机制明显健全，科学教育质量明显提高，学生科学素养明显提升，科学教育达到市内领先、国内一流水平。”成都市成华区教科院相关负责人在现场解读到。

“20条”创新与亮点并存

一十百千万工程引导学生树立正确科学观

“力争在2024年前实现高完中创新实验室全覆盖”“引入校外科学家、科技专家等任学校科学副校长”“在全区培育20所左右科学教育特色学校，创建1所科技高中”……在此次成华区教育局与成华区科协公布的“20条”举措中，就存在着不少亮点。

随着科学教育被纳入基础教育各阶段，成为与语文、数学同等重要的基础性课程，极大激发了广大青少年爱科学、学科学、用科学的热情。成华区科协相关负责人告诉记者，“此次成华区所推出的科学教育‘20条’也明确提出，通过3至5年的努力，让教育‘双减’中做好科学教育加法的各项措施全面落地，不仅将增强全区中小学科学教育发展活力和育人成效，也将让越来越多全面发展的科学人才、创新人才从校园中走出。”

成立一个区级“金熊猫少年科学院”、创设十大主题科学创想空间、开展“百个科学精品课程”培育工作、实施“千名高质量科学教师”锻造工程、实施“万名少年科学家”培养工程……此外，记者还发现，在这“20条”中隐藏着一个“一十百千万工程”的彩蛋。而“一十百千万工程”将进一步培养该区中小学生科学精神、提升科学素养，努力在少年儿童心中种下科学的种子，引导学生从小树立当科学家的理想。

结合“20条”5校展望未来

现场分享探索科学教育新路径

同时，在通气会现场，来自成都市成华小学、成都市双林小学、电子科技大学附属实验小学、成都市双庆中学、成都华西中学这5所学校的相关负责人也就各自学校开展科学教育所取得的成就，以及接下来如何结合“20条”展开教学工作做了精彩分享。

“近年来，我校开展了科学跨数学、美术、语文学科的‘设计制作具有学生个性审美且符合交规要求的喷涂汽车模型’；科学跨体育、音乐、数学、美术、语文学科的‘苗族银饰走秀与竹竿舞’；科学跨美术学科的‘千年不褪色的岩彩画’等丰富多彩的活动。”成都市成华小学副校长廖佳秋在通气会上介绍道，成华小学以科研课题为引领，探索科学+美育课程，广泛开展了“从科学出发+其他学科”融合的跨学科学习活动、项目式学习活动，助力孩子们插上科学的翅膀。

“我们欣喜的看到‘20条’，切实解决了科学教师区域均衡发展、科学教育资源的整合使用、师资力量的吸纳提升、实践教学的场域拓展和实践保障等问题，确定了拔尖创新人才早发现早培养等机制构建，破解了科学教育的瓶颈问题。”成都市双林小学副校长邬江则介绍道，“我校一直将科学和人文作为学校特色发展的两翼，学校科技馆、自然博物馆、人工智能馆的场域拓展，教师科学素养的整体提升、‘课标、课程、课堂、课题’四课一体保障科学教育的整体实施、‘科创+’项目式课程的丰富开发，让我们的每一个‘双馨’学子从科学的本体出发，带着人文的收获回家。相信，我校将会在‘成华科学教育二十条’的全力支持与保障下，笃行不怠。”

“为保障‘二十条’落地，促进我校高质量科学教育体系构建，学校制定了三年科学教育发展规划，利用学校130多种植物构建了全学段‘探秘植物园’项目课程，推进STEM教育、开发人工智能技术支持的教育教学融创案例。”电子科技大学附属实验小学校长尹福凤谈道，“我校还利用校园楼道空间打造‘生命、航天、创意世界以及科创天地’四个校园科技角，开展5i智慧课堂建设，研究基于核心素养的科学课堂评价和智慧评价，通过创客社团活动辅导学生参加各级科技竞赛促进青少年创新人才培养。”

“我校自建校以来，为在初中教育走出一条具有‘双庆’特色的发展之路，我们立足校情，提出了‘以科技精神引领人，以科技成果激励人，以科技活动培养人’的特色发展思路，将科学教育作为撬动学校发展的支点，制定了从‘竞赛科技’到‘普及科技’、再到‘品质科技’的‘递进式’发展规划，砥砺奋进，成功在科学教育领域闯出了一片新天地，更借助科学教育实现了学校的华丽升级。”成都市双庆中学副校长许彬容介绍说，“面向未来，作为我校教育特色之一的科学教育，任重而道远。相信在‘20条’的引导下，我校将培养出更多具有良好科学素养的新型国家建设人才，续写出‘双庆’中学更加美好的未来。”

“一直以来，我校就以创办优质科技中学作为办学目标，以‘校园就是实验室’为理念，打造学校科学教育和科创文化。”据成都华西中学教务处副主任杨曦介绍，该校不仅通过跨学科融合课程、选修课、社团活动等方式，将科学教育进行校内外延伸，并举办了各类校内科学科创活动，引导学子参与其中，激发出广大学子爱科学、学科学、用科学的兴趣，启迪和培养孩子们的科学思维、创新意识和实践能力，“相信在‘20条’的引航之下，我校科学教学将绽放出更加绚丽的花朵。”（王李科）

供图：成都市成华区教育局