2023年北京市初中学业水平考试道德与法治学科试卷以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。试题坚持正确的政治方向和价值导向，坚持素养导向，助力“双减”，以学定考，为学生发展搭建展示自我的平台，突出北京特色和首都气象，助推新时代思政课高质量发展。

一、培根铸魂，价值引领

政治认同是社会主义建设者和接班人必须具备的思想前提。试题坚持正确的政治方向和价值导向，深入贯彻落实党的二十大精神，立足新时代中国特色社会主义生动实践，教育引导学生在全面建设社会主义现代化国家的新征程上接续奋斗。

第1题，以中国共产党第二十次全国代表大会召开为背景，引导学生明确大会高举中国特色社会主义伟大旗帜。第20题（1）问，通过跨越祖国大江南北、穿山跨河的 “中国路”，引导学生感受祖国壮丽河山，理解我国修建这些路的意义。第20题（2）问，通过回望过往的奋斗路、眺望前方的奋进路，引导学生永远听党话，跟党走，坚定“四个自信”，厚植家国情怀，立志为党成才、为国奉献。第12题，以2022年我国教育事业发展取得的“成绩单”为素材，引导学生理解我国发展更加公平更高质量的教育，体悟教育对高质量发展的支撑力、贡献力。

第7题，以一代代国人续写厚重的“雷锋日记”为素材，引导学生获得人生启迪，汲取榜样力量，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒。第13题，以红色文化旅游线路为题材，将思政小课堂与社会大课堂有机融合，引导学生了解中国共产党的历史和革命传统，传承红色基因，赓续红色血脉，坚定理想信念。

二、素养导向，知行合一

核心素养是课程育人价值的集中体现。试题以考查学生核心素养形成和发展为目标，充分体现基于核心素养的命题导向与立意。

第2题通过某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站活动，引导学生合理调控情绪，保持积极心态、健康生活。

第4题以社会热点话题“信息无障碍建设”为情境，引导学生体悟技术使网络环境更加便利、包容、温暖。

第8题通过梳理党的十八大以来立法机关备案审查和合宪性审查的做法，引导学生理解宪法在法律体系中具有最高的法律权威、法律地位、法律效力，进而在生活中捍卫宪法尊严、促进宪法实施。

第9题以“国家安全宣传活动”为素材，引导学生树立总体国家安全观，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全合力。

第19题，以“美丽中国的法治足迹”为话题，梳理2018年以来我国制修订的一系列生态环境保护法律，呈现美丽中国法治建设带来的“鱼翔浅底、人水相亲”的成果，把生态文明建设和法治建设融为一体。让学生在充满画面感的情境中深刻体悟美丽中国的法治足迹，增强法治观念和环保意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯，真正做法治建设的参与者和推动者。

三、以学定考，助力“双减”

试题素材选择紧密联系教材，让学生有熟悉感、亲切感。试题充分发挥教材育人功能和对教育教学的正向引领作用，引导教学用好教材、用足教材、用活教材，实现以评促学，以评促教，以评育人。

第3题的素材取自教材“集体”的内容，引导学生正确看待集体生活中的竞争与合作，珍视友谊。

第6题的几代人接力守护红军墓的故事取自教材“阅读感悟”栏目，引导学生信守承诺，弘扬革命传统。

第16题，以“生活充满仪式感”为情境，以学生不断扩大的生活和交往范围为线索，引导学生在真实的生活体验中形成积极的生活态度、良好的人际关系、深厚的爱国情怀，增强做中国人的志气、骨气、底气。

第17题取自教材“运用你的经验”“探究与分享”等栏目，以“生命的思考”为议题，以“生命至上，敬畏生命”为着力点，引导学生从关注自我生命到走向对他人生命的关怀，助力学生形成正确的生命观。

四、紧扣时代，首都气象

北京是全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心。试题紧扣时代，立足首都发展，展示新时代北京发展的辉煌成就，通过鲜活素材引领学生感受北京发展变化，增强自信心和自豪感，激发学生积极参与家乡建设的主人翁意识。

第10题，以北京市着力探索社区“微治理”，形成超大城市治理“首都样板”为背景，通过以党建引领为核心的协商议事机制，完善多元主体参与机制，激发社区治理的内生动力，引导学生增强共建美丽宜居家园的情怀与责任感。

第11题，将2023中关村论坛作为重要窗口之一，展现我国科技创新发展成就，感悟创新让生活更美好，感受行走在科技创新前沿的北京。

第18题，以探究北京城市更新发展脉络为线索，引导学生感悟生活变迁，了解民主生活，阐述北京市政府在城市更新过程中的作用，生动诠释法治政府与服务型政府建设的要求。城市更新不仅包括物质空间的更新，还包括传承历史文化等精神层面的内容。试题引导学生感悟北京城市更新也是“守护悠久历史根脉，传承灿烂中华文明”的生动实践，激发学生热爱北京、奉献北京的热烈情感。