“泥”有乐趣，“游”有深度 记天府新区干塘幼儿园课题组活动

中国网4月20日讯（董容榕）游戏是幼儿在园的基本活动，教师对幼儿游戏的观察分析与评估对促进幼儿深入游戏和学习有着重要的作用。为继续推进区级一般课题《幼儿玩泥游戏中教师观察与指导的策略研究》，帮助教师有效地聚焦观察与评估，提升幼儿游戏质量。4月19日，四川天府新区干塘幼儿园课题组聚焦“幼儿游戏行为观察研究”展开观摩研讨。

活动中，课题组成员们有目的地观察大一班幼儿户外游戏中玩泥游戏的情况，聚焦“幼儿游戏行为观察研究”进行深入观察。观摩后，教师们聚焦“幼儿游戏行为观察研究”活动，展开研讨。在研讨中，教师们均谈到了让孩子做自主玩泥游戏的主人，而教师做自主玩泥游戏的旁观者（支持者）。

其间，课题组负责人周念丽提出幼儿观察三部曲：从现在能够捕捉幼儿在游戏当中的什么行为（捕捉行为）；我为什么要捕捉这个行为（推测原因）；这些行为给我的教育上的启发和思考是什么（教育反思）出发，引导教师通过幼儿游戏行为的识别，对游戏有新认识，从而给予更适宜的支持。

幼儿是天生的学习者，他们一直在主动探索周围环境。幼儿园相关负责人表示：“身处‘儿童世界’，我们要通过游戏中幼儿的所行、所言，去识别、理解和判断，提供适宜支持和回应性支持，逐渐帮助幼儿形成系统、丰富的经验体系和能力，促进幼儿的全面发展！”

供图：四川天府新区干塘幼儿园