青年教师展风采，联盟教研促成长 成都新都特校举办这场教研活动

中国网4月14日讯（王李科）“百舸争流千帆尽，群英荟萃绽芳华。”4月14日，记者从成都市新都区特殊教育学校（以下简称新都特校）了解到，为落实立德树人目标，聚焦核心素养和生活化，共同探索培智高效课堂，近日，新都特校开展了以“提质增效，课堂赋能”为主题的教学研讨活动。成都市第一教育联盟特殊教育发展共同体（成华特校、金堂特校、大邑特校及青白江特校、新都特校）成员校，以及南充市顺庆特校等学校代表参与了此次研讨活动。据悉，此次活动旨在通过打造高质量特教师资队伍，发挥青年教师的示范引领作用，力促教师专业发展。

记者在采访中了解到，在本次研讨活动开展前期，新都特校三位优秀青年教师梁佳、李娇娇和李潘作为展示课老师，她们各自为完成一节体现“聚焦核心素养”的有质量的好课，在集体教研中不断推演、不断否定、不断完善，虚心向有经验的老教师请教、向自己的“师傅”请教，反复磨课、修改、调整、力求精益求精，不断打磨优化，寻找课堂最优解。

研讨活动中，新都特校三位优秀青年教师梁佳、李娇娇和李潘以培智学校新课标为核心，以普校新课标为导向，拓展学生思维能力，同时紧密联系生活实际，突出个别化教学目标，分别向大家呈现了三节精彩纷呈的培智课堂教学案例。

在梁佳执教的四年级生活数学《认识20元人民币》课堂上，她通过小步子教学层层深入，逐步引导学生主动探究，发现人民币的特点，有意识地培养了学生逻辑推理的核心素养，给大家呈现了一堂生动、富有趣味性的生活数学课堂。李娇娇则给大家展示的是六年级生活语文《棉花姑娘》，她用轻柔活泼的语气、亲切大方的笑容带领学生进入了一个奇妙的童话世界，通过圈点勾画理解课文内容，体会人物情感变化、洞察人物心理。同时，她还通过角色扮演的情景活动丰富了学生的道德体验，引导学生情感共鸣。李潘带来的是三年级生活数学《9减几》，她通过同学们日常玩沙子的情景巧妙引出课题，借力探究活动渗透化归、类比的数学思想，引导学生自主获取数学信息，提出数学问题。她还积极鼓励学生动手操作，让学生在“做中学”，“学中做”进而达到“我要学”，较好地培养了学生的逻辑思维。

在观课结束后，上述三位授课教师分别就自己的教学内容进行了系统的说课，详细阐述了自己的教学设想和理论依据。观课的相关专家评委及老师分别从学情分析、教学设计、细节处理、个别化支持、生活化策略、激励评价和改进提升等方面畅所欲言、各抒己见，为青年教师提出了宝贵的建议。

“本次青年教师研讨活动是对教师常规教学的一次检验，也是我校青年教师认识自我、提高自我、丰盈自我的有效途径。”新都特校校长赵晓玲告诉记者，本次校际联盟研讨活动以课程改革为契机，以课堂教学为研究载体，促进了教师之间的交流学习，达到了优势互补，资源共享的目的，为该校青年教师的茁壮成长搭建了平台。

供图：成都市新都区特殊教育学校