喜报！成都大邑这两所学校荣获首届“四川乡村温馨学校”称号

中国网4月10日讯（董容榕）近日，由四川省教育学会，四川省教育科学研究院和四川教育发展研究会联合举办的四川省农村教育学术研讨会在绵竹市举行，会议旨在展示全川乡村温馨学校建设成果，总结、推广乡村温馨学校建设经验。经过层层选拔，全省14所乡村学校脱颖而出，被评选为首批“四川乡村温馨学校”，成都市大邑县安仁镇学校、蔡场小学以出色的办学成绩喜获此殊荣，实现了大邑教育的历史性突破。

安仁镇学校

会上，安仁镇学校校长蔡国勋围绕“立品敦伦 为时养器”办学理念作题为《“双减”新赋能，育人新样态》的专题报告，汇报了学校因地制宜，抓住课后服务的契机，基于“课程+”“全员+”“特色+”“评价+”的实践，探寻乡村学校校本课程特色化途径，为学生的全面发展赋能的具体做法。

树“问题”意识，守正与创新“并进”。学校按照“双减”政策要求增加学生在体育、音乐、美术等学科的学习时间，让学生从繁重的学习任务中释放出来，实现德智体美劳全面发展。

守“养器”之本，五育与博艺“并举”。学校将课后服务分为“托管模块+拓展模块”。“托管模块”由学科教师指导完成作业，切实减轻学生课业负担；“拓展模块”着力于“课程+、全员+、特色+、评价+”，推动校本课程的全方位实施。开设合唱、科创、美术、足球、舞蹈、书法、篮球、器乐、编程、跳绳等共计三十余个特色社团，为学生提供了集趣味、品味、高效为一体的课程内容。研发网络选课小程序，家长和学生通过选课小程序深入了解社团课程开设情况，并依据学生的兴趣爱好进行自主选课。通过全校招募与自主申报的方式，选拔具有专业潜能的学生组成精品社团，每周三对精品社团学生进行集中辅导。形成持续性评价机制，对课后服务“拓展模块”所有社团进行量化评价，搭建了“展评”“秀场”“寻味”等固化平台，让学生的各类作品得以充分展示，在师生中评选校园“博艺之星”和“博艺教师”，激励师生不断成长。

蔡场小学

蔡场小学校长李林围绕“以礼育人，六艺修身”核心理念作题为《让农村娃享受公平而有质量的教育》专题报告，汇报了学校构建“新六艺”课程，注重统筹跨学科内容的整合，实现教育内容和教育资源的有效对接，拓宽特色课程内涵的工作举措。

形成课程管理机制。学校形成“三课联动”管理机制，即“课程、课题、课堂”，具体分工为“校长——课程设计——价值引领；分管行政——课题研究——规划督导；教师——课堂实践——实施评价”。

以社团组织为支撑。学校将“新六艺”进行细化分解，设计13门丰富多彩的社团课程，学生可以根据自己的兴趣爱好，自由选择篮球、足球、花式跳绳、科技制作、英语阅读、表演唱、木板画、蜡染、书法、小主持、手风琴等学习项目。

以活动空间为阵地。以“乡村学校少年宫”为阵地，采取“馆室结合”的办法，改建了“木板画室”“蜡染室”“书画室”，形成“一室三区”的格局。教学活动区——知识讲解，组织活动；创造加工区——制作作品，动手实践；作品展示区——经典展示，激发创意。美术教室既是学生学习的创作室、体验室，更是美术陈列室、博物馆，让学生在学习美术课程的同时置身于浓郁的艺术环境中。

打造专业教师团队。一方面，坚持“专业的事由专业的人来做”的用人原则，组建了13名专职艺体教师团队；另一方面，培养“双师型”教师队伍，也就是一名文化学科教师，除了掌握本学科教学技能外，还要掌握至少一项特色活动课程的教学。

县教育局相关负责人表示，在促进乡村振兴和教育高质量发展的双重使命下，大邑教育将继续解答好“城乡教育优质均衡发展”这一新命题，积极打造“美丽而有温度的大邑教育”品牌，不断提升县域内乡村学校的办学品质，在新时代中国乡村教育的鸿篇上谱写大邑教育新篇章。

供图：成都市大邑县教育局