精准施策提质增效 成都大邑携手赵清芳名师工作室开展联合教研

中国网4月7日讯（董容榕）为深入推进“三新”背景下的高中语文教学教学，提高高三语文“二轮”复习的有效性，为学生沉着、理性应考提供专业指导。成都市大邑县教育局中学教研室联合成都市赵清芳名师工作室开展主题为“精准施策，提质增效”的教研活动。成都市赵清芳名师工作室领衔人及部分学员，大邑县教育局中小学教研室主任王成、语文教研员陶霞老师，安仁中学党总支部书记郭文莉、校长杨波及全县高中语文教师参加活动。

活动中，郭文莉致欢迎词，她希望各位大邑语文人围绕主题、带着问题、聆听思考、获取养料、寻找措施，逐步改变低水平重复的教学现状，提升学科育人水平。

石室·成飞中学何炜老师带来《主观题审题》示范课，以“审题”为突破口，以题干关键词为索引，引导学生挖掘解题路径，关联知识结构；以高考小说、散文、诗歌鉴赏、语言表达为例，实现文学作品阅读的互联互通，在整合中提升能力素养，形成解决一类问题的认知路径。

石室·成飞中学张予潇老师做题为《以“本”为本，考教结合——谈谈高考复习对教材的有效使用》的专题讲座。从教考一致的角度切入，针对“二诊”中暴露的核心问题，以教材课后习题为载体，按写什么、怎么写、为什么写分别归类并关联高考试题，完善学生知识体系，开展审题训练与解题指导；以学生拟考点、小组合作命题并拟定参考答案，实现知识和能力的迁移，提升学生语文综合素养。

石室中学副校长、成都市赵清芳名师工作室领衔人赵清芳以《立足常规，精细为要——高三“二诊”后工作建议》为题作报告。她从做好规划，让每天的工作都清晰可见；强化指导，指导学生选择并拥有正确的学习方法；激活学生，以任务驱动小组合作完成知识板块的学习、讲解、点评，激发语文学习主动性；训练出题，按高考试题结构，分板块切割，逐项指导，拾级而上，最后自主完成选材、拟答案与解析及评点全过程等方面深入解读。建议老师们在最后60天可以通过让学生批阅、讲解部分试题、分享得分率高的试题的得分秘诀等方式调动学生的主动性；对学生指导由易到难，难度匹配，目标分解，设置下限，让学生有获得感，实现效益最大化。赵清芳立足常规，将精细复习指导做到极致，让与会老师收获颇丰。

其间，王成作总结讲话，他高度肯定了本次联合教研活动，希望全县高中语文老师结合校情、学情，将这些理念和做法细化落地；欢迎赵清芳团队带着石室教育集团的宝贵经验，多来大邑指导，促进大邑教育的整体提升。

供图：成都市大邑县安仁中学