教育综改—天府新区美岸幼儿园：在游戏中培养儿童的学习品质

中国网3月30日讯（宋得恩）“游戏”和“学习品质”都是当前幼儿教育工作者经常谈论的话题。在对幼儿核心素养的讨论中，学习品质因其具有可持续发展的价值，成为核心的核心。为了加强教师对幼儿学习品质的培养，对《指南》重要目标的理解，将理论学习与教育实践相结合，近日，四川天府新区美岸幼儿园邀请四川师范大学教授鄢超云入园指导，开展了主题为“在游戏中培养儿童的学习品质”的学术园长工作室专题培训活动。

活动伊始，鄢超云围绕主题抛出了“学习品质是什么？”“怎样在游戏与学习品质之间建立联系？”“为什么游戏可以培养学习品质？”几个问题并结合《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿的学习品质进行了初步解读。

其间，鄢超云针对“学习品质”进行了讲解，结合相关视频分析，提炼出“学习品质”本质是一种对知识的态度和倾向。并基于如何培养幼儿的“学习品质”进行了分析和讲解，从儿童视角出发总结出影响“学习品质”的因素，从而正确认识和理解“学习品质”，同时引导教师在幼儿游戏活动中要看到儿童的学习品质。

游戏与学习品质如同一对孪生兄弟，相互支持、相互促进。在高水平、有质量的游戏中，儿童的学习品质能慢慢形成，对其未来的学习乃至终身发展都是有益的。幼儿园相关负责人表示，美岸幼儿园的老师们也会更加重视对幼儿学习品质的培养，在游戏中落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的各项指标，共同朝着未来理想的教育目标奋进！

供图：四川天府新区美岸幼儿园