自由创想，合作搭建 成都武侯六幼建构活动益智成长

中国网3月28日讯（宋得恩）《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出“幼儿能够常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。”建构游戏是深受幼儿喜欢，在幼儿阶段中不可或缺的一种游戏类型，近日，成都市武侯区第六幼儿园大二班的孩子们将他们对周围生活的印象反映在自己建构的物体中，自由创想，合作搭建。

供图：成都市武侯区第六幼儿园

“我想和豌豆、浩浩一起搭339电视塔，因为很高，有难度。”

“我想和骐骐、可乐搭建高铁站。”

“我们想搭游乐园。”

每个孩子都有不一样的想法，教室里孩子们七嘴八舌地讨论着。孩子们提出了用分组的方式进行搭建，大家都能搭自己想搭的，再根据搭建主题做搭建计划。

供图：成都市武侯区第六幼儿园

孩子们发挥自己的想象力，拿着画笔在纸上画出了自己的搭建设计图。在选择好想要搭建的图纸和材料后，他们便认真投入到建构游戏中，他们合作着、商量着、快乐地游戏着……不仅可以在区域搭建，还可以在桌上搭建。“快瞧，我们的339快和我们一样高了。”小朋友惊喜地说道。

在孩子们丰富的想象力和灵巧的双手创造下，一块块积木、一片片积塑在组合下有了不一样的形态，不同的造型组合又变出了不一样的作品。建构是一个循序渐进的过程，大二班孩子搭建的故事还在延续……

幼儿园相关负责人表示，通过建构游戏发展了幼儿的注意力、观察力、记忆力、想象力及创造能力，还在合作搭建的过程中，发展其与人沟通交流、相互配合、协商解决问题的能力。幼儿的社会性行为得到了进一步提升。