宜宾翠屏宗场中心校：观课议课促成长 教研共学思奋进

中国网讯 阳春三月，草长莺飞。3月20日，宜宾市翠屏区宗场中心校顺利开展“观课 议课 促成长 教研 共学 思奋进——宗场镇中心小学校2023春期课改系列主题教研暨翠屏区余林名师工作室宗场工作站3月主题活动”。

活动旨在通过观课、议课+名师指导，助推校本教研更加务实开展，提升教师课堂教学水平，助力教育教学质量上一个新台阶。活动特别邀请区师训中心小学语文研训员田云春和翠屏区余林名师工作室主持人余林老师全程指导活动并作专题培训。

经过学校省、市骨干教师组成的指导小组历经多次磨课，张雪老师在三年级1班上了一节语文研讨课《花钟》。研讨会上，余林名师工作室的两位老师对本节语文课进行了点评，肯定了课堂教学引发学生思考，并转化为语文能力，同时对课时的划分和定位等方面提出了中肯的建议。

余林作了主题为《同在共行 以学论教》的专题分享。“任何人的成长都是一种自觉，入眼是精致，留心是美丽。”围绕观课的特点和议课的角度，余林从本次活动的课堂教学谈到了观课议课和听课评课的区别。余林指出，观课是主动参与，是多种感官共同指向研究问题，针对性强，且需要理论指导；听课是被动参与，指向声音凭借经验进行。评课只关注教师，对课的好坏下结论，有主客之分，指出优点和不足；议课则是关注师生互动，提出问题发表意见，是平等交流，是超越现象的深入对话。

田云春用“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”开头，分享了《观课的角度与技巧》。联系张雪的课堂教学，田云春重点分享了全局式(全景式)、点滴式(散点式)和单一式(定点式)等观课角度，分享了选择观察角度、明确观察对象、借助观察工具(表格、量表、符号等)观课技巧。并展示了近几年整理的教学观摩记录表、课堂教学观察量表等观察工具，再以“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”来勉励老师们从实践中积累经验，做到知行合一。

学校相关负责人表示，本次观课议课活动，着力于教师课堂教学，旨在围绕新形式下教师如何更好地开展观课、议课，提升教师课堂观察能力，促进教师自身课堂转变，从而进一步落实2022版新课程标准，推进全区新一轮区域课程改革在学校落地开展。两位专家的主题分享深入浅出，给宗小教学带来了及时雨，让在座的老师们受益匪浅，为进一步提高学校教师的专业素养和课堂教学能力提供了强有力的理论和方法支撑。（郭英）