一次赛课，一场修行 成都龙泉驿大面小学激发师生创新活力

中国网3月21日讯（钟传亮）春花开满园，赛课正当时。为促进教师更加深入地学习教育教学理论，研究新课标、研究学情、研究课堂，推进新课标、新教材、新课堂的有机融合，实现课堂教学效益和教学质量的不断提高，促进全体教师相互学习、相互交流，在个体努力和团队合作中不断成长，提升专业素能和水平，成都市龙泉驿区大面小学校于2月至3月举办了第十八届教师课堂大赛。

据悉，本次课堂大赛面向全体教师，分语文、数学、英语、艺体、综合学科进行，包括组内初赛和校级决赛。2月14日至24日为组内初赛，各学科参赛组根据组内赛课的成绩，按20%的比例，遴选出参加校级决赛的教师。3月6日至3月14日，全校共有31位教师参与校级决赛。

语文组教师的课堂以课标为本，精心设计，重语文本位，课上注重学生核心素养的培养。老师们树立大单元意识，注重前后勾连，以活动为主，落实学习任务群。在教学中注重学科融合、德育加持、美育浸润，多元统整，践行五育。充分落实生本理念，“四学”活动扎实有效开展。

数学组教师教学设计突出生本理念，前置研究紧扣“简单、根本、开放”的原则，合理、科学。教学流程清晰，重难点知识突破效果明显。课堂教学以生为本，引导学生感悟、交流、讨论、辨析、操作，充分经历知识的形成过程。课堂上，教师调控能力凸显，运用多元的评价手段激发学生的学习积极性；关注学生数学学习习惯的培养，引导学生用数学的语言表达、用数学的思维思考、用数学的眼光观察，落实数学核心素养。

英语组老师的课堂则通过歌曲、游戏、视频、小组活动等方式，充分激起学生的学习兴趣。教师课前准备充分，精美的教具、PPT、精心设计的引导语使课堂环节流畅，重点突出，学生课堂参与度高，极大地提升了课堂的学习效率。此外，教师还善于创设情境，为学生创造更多大胆展示的机会，鼓励学生勇于表达，增强了学生的自我效能感，提升了其对英语学习的兴趣，从而学到更多知识。

艺体组的课堂各具风格特色。2节美术课通过抢答、师生互动添画、表演等学习实践活动，在课堂中充分运用同桌、小组合作，共同设计生动的画面，提高了学生观察能力及创造能力。2节音乐课创设学习情境，激发学生学习兴趣，让学生身临其境，在悠扬的音乐中感受美，创造美。3节体育课课堂设计有层次，练习密度较高，学生学习积极性强，技能掌握情况好。

综合组教师教学准备充分，教态大方，精神面貌好。教学设计符合学生年段特点，教学过程环环相扣，有效激发了学生的学习兴趣。小组合作学习时任务布置恰当、要求明确、步骤清晰。课堂以学生为主体、以教师为主导，均较好地达到教学目标。

“一次赛课，一场修行，既考验了个人，也磨炼了团队。教无止境，学无止境，教学研究是我们执着的追求！本次赛课虽已落幕，但教学活动没有终点，愿老师们在赛课中收获智慧，在教学中感悟幸福。也愿选拔出的优秀老师在区级赛课中再创辉煌。”学校相关负责人表示。