成都龙泉义和小学蒋莉:播洒欣赏之光,缔造教育之美

发布时间:2023-03-20 17:14:34 | 来源:中国网 | 作者:宋佚 | 责任编辑:闫景臻

中国网3月20日讯(宋佚)“以我观物,则物皆著我之色彩。”教育是人与人心灵中最微妙的接触,是发现优点的过程,用欣赏的眼光找别人的长处一直都是成都市龙泉驿区义和小学校长蒋莉心里遵守的职业信条。星河成流,岁月成碑,蓦然回首,这已经是她从教的第27个年头,在这条潜心育人之路上,她始终坚守自己的不渝初心,勤奋着、追逐着,从未停步。

初心如磐,扎根土壤

雅斯贝尔斯曾说过,“教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”蒋莉出生在教师之家,母亲是一名教师,童年时不自信而又内向的她,常常遭到同学排挤。“记得小学初学写作文时,我阅读了很多书,每当看见书中优美的词句时,我就会摘录借用,用在我的作文里,语文老师常常在班上夸赞我写得好,但随之而来的是同学的诋毁,他们不服气,说我抄袭,当时我难受极了。”回忆起小学那段时光,蒋莉很是感慨,她特别感谢当时老师对她的信任,鼓励她继续学习借鉴,也正是因为老师的认可与支持,蒋莉自此对写作产生了浓厚的兴趣,甚至还想过当作家。逐渐自信起来的她后来成为了班上的学习委员。长大后,她毅然决然选择扎根在塑造灵魂的土壤中,延续母亲、老师的路。“老师对我的影响很大,我也想通过我自己,去影响另一个人甚至一群人。”蒋莉说。

1997年,蒋莉从内江师范高等专科学校毕业后,顺理成章地成为了一名教师。26年的执教生涯中,尽管辗转多校,不变的是她的育人初心和育人愿景。坚持理论学习、不断反思总结、加强道德修养、不断提升自身素质……曾经洒下的泪水与汗水,早已化作了成长道路上的点滴印记,成为了她勇攀职业发展高峰的闪亮注脚。通过辛勤地开拓,不断地进取,蒋莉先后获得龙泉驿区优秀青年教师、骨干教师,成都市优秀青年教师,成都市优秀德育工作者,龙泉驿区“驿都工匠”等荣誉。

言传身教,滋润师心

时光荏苒,2021年,进入义和小学后,蒋莉作为校长,虽担起重责,但她一直保持谦逊好学的态度,用欣赏的眼光看别人,在鼓励与被鼓励中成长,在相互学习中进步。“有志者,事竟成,信心会对人产生一种巨大的精神力量。”在蒋莉看来,信心能鼓舞人坚定地为目标奋斗,在教学中,她时常以欣赏的眼光看待每位老师,从不吝啬赞美,给他们足量的信心与支持。“蒋校长是我从事教育事业的引路人,无论是在工作上,还是生活中,都给了我无微不至的关心。经常深入一线教师课堂及教研活动,及时给予指导和帮助,让我们快速站稳讲台,站好讲台,肯定我们的工作,鼓励我们做得更好。”在德育副校长曾渝杰心里,蒋莉就像一位“知心”大姐姐,每当她遇上困难的事情,蒋莉总能及时给她关心和疏导。“蒋校长欣赏每一位同事和教职工,她的肯定让我越来越自信,工作也越来越有动力。”

塑造灵魂,自信飞扬

一直以来,蒋莉始终把培养学生的自信心放在首位,她鼓励教师们要多持欣赏的眼光,具备发现孩子们身上闪光点的能力,帮助他们发挥所长,激发孩子们努力向上,找到适合他们的教育方式。“我们积极建设五育并举的课程体系,开设丰富的拓展、活动课程,为学生提供全面可自选的‘课程营养餐’,涵盖德育课程、劳动课程、艺术课程、体育课程,科创课程五大类接近二十个个性化课程,促进学生全面发展。”蒋莉介绍,学校多措并举开设丰富的德育课程活动,将立德树人渗透在学生生活各方面,开设劳动课程、实践园地为学生提供劳育阵地,开展校外劳动实践和社区志愿服务,增强学生社会责任感。与此同时,以艺术课程为载体、以活动赛事为平台,保障美术、音乐等课程的开展,注重学生体育锻炼,开展丰富多样的球类社团活动。在此基础上,学校积极探索发展特色课程,根植于客家基因打造客家文化课程,大力创建中华国术试点校,成立了舞龙舞狮、短兵、武术等代表队,还派老师学习非遗项目蜀绣,并衍生了毛线绣特色项目。学生在课程活动中强身健体、陶冶情操、增强自信。值得一提的是,学校每月开展“五育十星”评比活动,对学生进行多元化表彰,学生在学习知识、收获成长的过程中,还能享受目标达成带来的喜悦。“评比活动让学生的学习自信心大大增强,学习自主能力得到提高,积极性也被充分调动起来了。”蒋莉说。

据了解,义和学子在2022年“舞动中国——排舞联赛”成都站啦啦操花球自编获得小学甲组的特等奖;在第十八届成都市青少年机器人竞赛中获得基本技能——智慧工程项目二等奖;2022年成都市“文轩教育杯”小学生阅读素养展评活动中获得优秀组织奖;龙泉驿区第二届学生信息素养提升实践活动机器人大赛获得创意天梯三等奖;2022年龙泉驿区艺术节中各个项目均获得不同奖项。

“尺有所短,寸有所长。”蒋莉经常用这句话来勉励老师,勉励学生。“每一位教师、学生都各有其长,各呈其姿,都是一个绚烂的个体。”蒋莉说,一个信任的微笑、一个肯定的颔首、一个鼓动的眼神、一句激励的话语……我想通过自己的行动去温暖、滋润、洗濯、抚慰他们的心灵。