乐山城北幼教育集团总园：花开“幼”时，衔接有度

中国网讯 花开“幼”时，衔接有度；播种有时，成长有序；花开有时，衔接有度；科学衔接，成就未来；幼小衔接，城北幼在行动。幼小衔接一头连着小学，一头连着幼儿园，是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿身心发展的“关键节点”。家长可以怎么做，才能让孩子们顺利度过这个转折点呢？孩子应该做好哪些衔接准备呢？为了帮助家长正确认识幼小衔接，帮助幼儿从幼儿园教育顺利过渡到小学教育，近日，乐山市城北幼教育集团总园组织全体大班段家长参加了幼小衔接专题讲座。

辜琼，北京大学家庭教育讲师，四川省特级教师，乐山市优秀校长，乐山外国语小学党支部书记、副校长，从事教育教学多年，有着丰富的理论知识和经验。辜琼从实际案例出发，以《幼小科学衔接，奠定健康基础》为主题，与家长共谈育儿路上所经历的成长与坎坷。她从学习习惯和行为习惯的培养，科学合理的教育方式，关键时期的准备等方面介绍了家长在幼小衔接中的重要性。辜琼结合自己多年的教学经验，以独特的见解，通过PPT以及生动的案例，向家长提出了既有科学又有针对性、建设性的指导，为家长答疑解惑。家长们在专题讲座中，了解到幼小衔接不仅仅是知识的衔接，更重要的是对孩子习惯、能力和品格等综合素质的培养，更新了家长们的教育理念，同时也为幼儿园和家长搭建了一个共话教育、学习赋能的平台。

辜琼在专题讲座中重点提出了家长对于幼儿不恰当的衔接方式：加大学习与小学主科相对应内容的比重；直接教授小学低年级课程内容；从作息到各种要求小学化。辜琼强调：不科学的衔接方式，将会让幼儿产生厌学情绪，养成不良学习习惯和学习态度。家长应该科学衔接，尊重幼儿身心发展规律，培养良好的习惯，把握学习知识的尺度，多进行能力的训练，以游戏体验为主激发幼儿的学习兴趣。

“有效的幼小衔接不是一蹴而就，它是一个长期准备的过程。”幼儿园相关负责人表示，相信在幼儿园、小学、家庭的三方携手合作下，定能帮助孩子们顺利完成从幼儿园到小学的衔接过渡，让每个幼儿用满满的元气迎接美好的小学生活。（刘钰伶 吴红）