成都新都毗河中学：顺应发展创优质，铸魂育人见实效
中国网3月14日讯（曾黎） 成都市新都区毗河中学是一所向着未来生长的新兴学校，学校成立于2018年9月，是经成都市政府批准，由新都区政府创办的一所公办初级中学。学校毗邻新都区最大森林公园——泥巴沱森林公园，紧邻新都区政务中心、四川音乐学院，交通便利，环境优美。校园占地总面积为62亩，建筑总面积32065.07平方米，可容纳30个教学班。学校设施功能齐，师资力量优，教学质量好，学生活动多，并于2022年通过成都市义务教育阶段“新优质学校”验收评估。
顺应孩子成长，让孩子做最好的自己
春风化雨，润物无声。毗河中学一直以“仁、智、恒、乐”为学生成长的核心素养，尊重鼓励学生个性发展，顺应学生成长规律。在以课堂为教学主阵地的同时，建构了“德慧”课程体系。该课程体系包含奠基课程、广博课程和卓越课程，引导学生学会共处、学会学习、学会创造、学会生活，促进学生全面而有个性地成长，达成培养学生必备品格和关键能力的目标，从而落实立德树人的根本任务。
“学生只有精神好，品德好，才能个个都充满活力，从而更好地激发学习兴趣，提升学习能力。所以学校鼓励顺应孩子成长，让孩子做最好的自己。”校长黄旭阳介绍道。学校每学期还开设兴趣课30余门，以嵌入学科教学必修或课后延时服务选修的方式，为学生提供多维选择、多元发展的成长机会。
为了丰富学生的知识，满足学生无限发展的可能，学校对课程进行纵横式安排，从纵向“阶梯”到横向“融创”，每堂课都按学生的发展需要来设定。为此开设了“人文与社会、语言与文学、科学与技术、艺术与健康、思维与逻辑、实践与创新”六大融创课程。课程主要以不同级段学生的特点为依据，以学科大概念为引领，通过跨学科融合的深度学习，促进学生核心素养的提升。
教育走向生活，让孩子自信一生
铸魂才能育人，立德才能树人，面对孩子教育这件事，在毗河中学的教育主张里，一切的教育工作都是从尊重孩子个性化发展开始。据学校树德中心主任谢洪梅介绍，学校在实践育人工作方面，积极落实劳动教育指导纲要，制订学校劳动教育清单，切实保障劳动教育时间，创新劳动教育载体，拓展劳动教育实践场所，整合现有资源积极开发适合学校学情的特色劳动课程。
“我爱学校的农田，爱学校的一草一木，因为那是我们用汗水辛勤浇灌出来的，看到田里的菜一天天长大，我很有成就感。”七年级田贵涛同学兴奋地说道。学校“百草园”的土地实行班级承包责任制，学生策划种植并记录植物成长，以此激发学生主动参与、积极思考的热情，也让学生体验到劳动的快乐和收获的喜悦。
“五育并举、全面发展素质教育是我们始终在坚持并为之奋斗的目标。打破思路，找到全新且独一无二的路径，我们从未放弃，也不会止步。”师生发展中心副主任陈翠兰介绍，为了锻炼学生生活能力，磨炼学生意志，学校每周还开设了收纳整理劳动教育课程，其中包括试卷收纳整理、（学校）书桌收纳整理、（家庭）书桌收纳整理、寝室洗漱物品收纳整理、寝室储物柜收纳整理、衣柜收纳整理，让学生学会收纳整理，培养学生正确的劳动价值观和良好劳动品质，让学生从劳动中找到自信。
激发师生积极性，让发展看得见
在优化教学方式方面，学校鼓励教师改进和创新教育教学方法，着力提升教师信息化素养和能力。学校注重启发式、互动式、探究式教学，积极推进信息技术与教育教学深度融合。学校提出“GPIS”精准化教学模式（“GPIS”精准化教学模式：G：guide，“引导，引领”；P：pair，“同伴”；I：individuation，“个性化”；S：support，“支持，支撑”），让教师的教学手段、教学内容，学生的学习过程、学习结果信息化、可视化。
“学生是主体，教师是主导，同桌为师友，前后左右互助，在老师的引导下，用师友互助的方式，以‘四步八环节’为载体来合作学习。这样不仅有利于学生交流能力的培养，还有利于不同层次学生学习成绩的提高，更有利于师生个人素养的提升。” 智慧中心副主任曾媛介绍了学校开发的“师友互助”新学习模式。副校长李芳表示，教师积极使用信息化教学资源，借助“导学单”和“微课”，以“师友互助”“合作学习”为抓手，以“精准化”“个性化”为目标，努力提升学生核心素养和关键能力。
“学校一直非常注重教师的发展，经常开展‘名师送教活动’。在上学期，学校为我们邀请了陈道富名师工作室、张世明名师工作室的老师来学校送教和开展研讨。”牟佳老师说道。一直以来，学校始终秉承科研求真的态度，多措并举促进教师专业化成长，形成了一支朝气蓬勃的教师队伍。
据了解，学校一直倡导“科研兴校”，鼓励教师向“科研型教师”发展，近四年学校已有53位教师参与到课题研究工作中，共申请成功1项国家级课题，6项市级课题，11项区级课题。2020年5月国家级课题《现代学校制度视野下学校内部治理结构研究》顺利结题；2020年12月三项成都市课题顺利结题，其中《以问题为核心的中学整书阅读线上教学法》荣获一等奖；《新冠肺炎疫情背景下的初中网络教学组织与教学方式研究》和《新冠疫情下生命教育线上教学实践研究的进一步探索》荣获三等奖。
从办学之初至今，学校切实落实立德树人、五育并举的发展任务，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，在教育教学、特色发展等方面取得明显成效，得到了学生、家长、社区一致好评。校长黄旭阳表示，接下来学校还将朝着学生喜爱、家长放心、社会认可的百姓家门口的高品质学校不断迈进。