成都青白江日新小学：明德至善，博学笃行

中国网3月7日讯（范辉）成都市青白江区日新小学校建于1914年，原名日新场国民学校，于2006年合班并校，正式命名为成都市青白江区日新小学校。2022年，该校成功通过成都市义务教育阶段“新优质学校”验收评估，这所拥有百年历史的小学经过一代代人的不断建设，已逐渐成为老百姓家门口的好学校。

日新小学坐落于青白江区姚渡镇红瓦店社区，占地面积15456㎡，建筑面积6235平方米，学校功能室齐备，硬件条件优越。学校现有17个教学班，在校学生729人，在校教职工64人。教师49人，其中研究生1人，专任教师本科率达95.8%，中小学高级教师14人，中小学一级教师18人，中高级教师占66.7%，成都市优秀教师9人，青白江区优秀教师21人，省市区各级骨干教师16人。

“明德至善，博学笃行” 推动课堂持续提质增效

日新小学校坚持夯实党建阵地，以党建引领立德树人，不断培育时代好少年。学校积极构建完善“明德”教育课程，该课程由“德润”“德馨”“德礼”三大分课程组成，其中，国家课程、地方课程为“德润”类课程；校本课程的艺体实践活动为“德馨”类课程；礼仪品行教育归为“德礼”类课程。学校把“德馨”类课程作为特色课程，开设了篮球、排球、书法、合唱、舞蹈等10余门特色校本课程，以此提升学生艺体综合素质，丰富孩子们的学习生活。

同时，日新小学校采用集体备课与个人修改相结合的方式，围绕学习目标、教学重难点、学情分析等多个环节，让每一名教师以年级组为教研单位，在充分吃透课标、钻研教材的基础上实行集体备课，从而形成教案。然后根据班级学生的实际情况，精准把控学情，对教案进行有针对性地调整，做到以学定教、因材施教。为落实书面作业不回家，学校积极营造具有书香的阅读环境，让“阅读”成为习惯的主旋律，结合学校“书香校园”建设，分年级、分学段梳理了阅读书目进行课堂教学，提升学生的文学素养，不断助推课程提质增效。

此外，为推动课堂教学质量效率双提升，日新小学不断优化教学方法，通过“‘全国网络画板应用’子课题”研究，打造“三段三导”课堂教学模式，即“课前思（导疑）-课中做（导学）-课后玩（导悟）”，通过明确前中后三个阶段的各自要求，推动课堂教学有序推进，提质增效。

“落实实践育人，学校始终坚持劳动教育与‘双减’政策配套、与素质教育衔接、与提升素养同步。” 日新小学校长温国驰表示，学校低年级段以培养学生日常生活自理能力为主，中年级段侧重培养学生掌握一定的劳动技能，高年级段注重引导学生手脑结合，让劳动更具创意。除了每周固定一节劳动课外，还结合植树节、劳动节、端午节、爱国卫生运动等开展劳动主题教育。学校为一二年级各班添置了约2平米的种植箱，开展班级种植活动；学校还利用校园闲置场地开辟了劳动实践基地“新欣农场”，三至六年级各班认领一块“自留地”，孩子们种上自己喜欢的蔬菜等，各班同学轮流负责浇水、松土、除草、施肥。利用劳动课和课余时间，和老师一起开垦、播种、培育、收获和分享，在团队作业中感受劳动之美。

德高为师，身正为范 建设“四有”好老师队伍

日新小学积极利用每年的暑假学习开展师德师风建设，同时进一步优化学校评优选先、职称评聘、绩效等制度，杜绝有偿补课、乱征订教辅资料等违反师德师风行为。此外，学校定期组织教职工开展运动会、读书分享等文体活动，每年教师节，为全校教师送上鲜花，提升教师的荣誉感与获得感。对困难教职工及时给予帮扶，教师队伍获得感、职业幸福感大幅提升，有力推动了学校可持续发展。

据温国驰介绍，学校不仅利用外小集团与第三联盟教育资源，提升促进教师专业发展，还不断推进固定师徒结对工作，安排骨干教师担任师傅，帮助青年教师尽快适应学校的教育教学工作。积极组织中青年教师参加外小集团与第三联盟各种赛课活动，让中青教师能够走出去，学习先进教育教学经验。每年与外国语小学互派教师进行交流学习，通过双向流动促进中青年教师快速成长。利用教研活动与学习活动，为教师提供教研课、示范课的锻炼机会。行政人员每周固定听分包年级教师的课，利用行政听课来促进教师抓好教学常规，听完课后及时反馈意见，促进其优化教学工作。

学校近年来不断完善修改各种制度并做到严格执行，用制度约束人，用制度激励人。学校先后修改了《日新小学课后延时服务发放方案》《日新小学30%绩效工资分配方案》《日新小学评优选先办法》《日新小学职称评聘方案》《日新小学岗位竞聘方案》《日新小学教学质量奖分配方案》，一系列制度的完善与落实，有效激发了教师干事热情，学校更具活力。

文化立校，强化渗透 全面深化“明德”文化内涵

日新小学重视校园文化对学生心灵的浸润，不断优化校园环境，营造良好育人氛围。走进校园，以“明德”为核心的办学理念在校门、宣传栏、班级文化墙、楼栋等显著位置均有展示。同时组织编订了符合学生学情的“德礼”课程校本读物，并以读物为指导开展了丰富的活动，促进学生形成良好品格。该校还将学生的品格培养与明德之星评选活动相结合，让更多的孩子争做品学兼优的好学生。

同时，学校不断强化校园文化浸润，通过党建宣传阵地、班级文化墙、学生劳动实践基地等环境创设，从方方面面潜移默化地影响学生，加强学校硬件条件，增强学生思想教育。此外，在家长们的支持下，学校在一年级开设家长培训学校，利用微信公众号推送和家长会等多种方式，让家庭与学校形成合力协同育人，让“明德”文化渗透到家庭教育当中。

五育并举，全面发展 让师生成就更好的自己

经过“三段三导”教学模式的实施，该校教育教学成绩有了明显提升，学校近三年的毕业年级全科合格率都有了较大的提升，学校的硬件条件、教育教学质量的显著提升得到了日新老百姓的认可。在此基础上，该校根据实际情况，开设了篮球、排球、书法、合唱、器乐、跳绳等10个社团，社团活动的开展极大满足了学生对兴趣爱好的需求。学校篮球社团代表学校多次参加姚基金希望小学全国比赛，并多次获得荣誉。学校学生的书法作品，参加市区各级书法比赛也多次获得一、二等奖。同时，学校不断丰富大课间活动，让大课间活动成为学生每天最喜爱的项目之一，让学生乐于锻炼，提高体质水平。