关注心理健康，助力学生成长 成都大邑敦义小学积极行动中

中国网2月28日讯（董容榕）心理健康教育是学生身心健康成长的需要，是全面推进素质教育、落实立德树人根本任务的必然要求，是关乎千家万户幸福安宁、社会和谐稳定的重要保障。

为贯彻中小学生心理健康教育指导思想，进一步推进学校心理健康教育工作的发展，提高教师识别和处置学生心理问题的能力，促进学生身心健康、协调发展，成都市大邑县敦义小学于2月23日召开心理健康教育专题工作会，并于2月27日开展教师心理讲座专题培训。

心理健康教育专题工作会

全校兼职心理健康教育教师参会。会上，学校副校长洪莉全面总结了上学期心理健康教育工作，详细阐述了心理健康教育的重要意义，对新学期心理健康教育工作计划作了具体解读。德育干部陈万骞结合县教育局2月22日心理健康工作会精神，就落实心理健康教育“四个一”工作及近期德育主要活动作了安排。

学校党支部书记、校长赵小刚对该项工作提出要求：要高度重视，主动学习，提升工作水平；要认真排查，确保精准掌握每一个学生的真实状况；要讲究方法，以人为本，保护好学生隐私，充分发挥班级心理健康委员的作用；要加强宣传，引导家长掌握科学的家庭教育方法，关注孩子的思想动态。

教师心理讲座专题培训

学校特邀大邑县银都小学心理健康教育团队主讲。全校教职工参加培训。

银都小学副校长何静带领大家做了“天天向上”的热身游戏，引导大家从游戏中感悟自己情绪的变化，迅速拉近了彼此的心理距离。银都小学德育副主任、心理健康专职教师唐天霖以《做情绪的主人》为主题，从“情绪是什么、情绪可以转变吗、怎样控制情绪”三个问题入手，通过创设情境，深入浅出地对“情绪ABC理论”进行了讲解，让老师们真切认识到了“情绪无处不在，要控制好自己，管理好情绪”的道理；以《关心关爱 助人助己》为题，结合相关案例，从队伍建设、心理测评、同伴互助、课程建设、阵地力量等五方面，无私分享了银都小学丰富而有实效的心理健康教育经验，为老师们的实际操作提供了很好的示范。

培训结束后，何静一行还深入敦义小学心理咨询室，对心理健康教育档案、日常教育活动开展等工作作详细指导；实地查看校园宣传栏、过道、楼梯等处，对学校校园文化建设整体规划提出许多合理化的建议。

学校相关负责人表示，本次培训极大更新和丰富了老师们的心理健康教育先进理念和专业知识，进一步增强了他们积极、主动投入到心理健康教育工作的紧迫感、责任感，必将有效提升学校心理健康教育水平。